2025年教师职称-山西-山西教师职称(幼儿园学前教育、基础知识、综合素质)历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-山西-山西教师职称(幼儿园学前教育、基础知识、综合素质)历年参考题典型考点含答案.docx

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2025年教师职称-山西-山西教师职称(幼儿园学前教育、基础知识、综合素质)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,幼儿园教育内容应具有全面性和启蒙性,其中五大领域不包括以下哪一项?

A.健康

B.语言

C.科学

D.艺术

E.社会

2、在幼儿教师专业发展中,“反思性教学”的核心是

A.教学前的教案设计

B.教学过程中的师生互动

C.教学后的自我评估与改进

D.园长对教学的评价

3、下列哪项最能体现幼儿教育的“游戏化教学”原则?

A.每天安排固定时间进行自由游戏

B.以游戏形式组织学习活动

C.减少集体教学,增加户外活动

D.让幼儿自主选择玩具

4、幼儿情绪发展的关键期主要集中在

A.0—1岁

B.1—3岁

C.3—6岁

D.6—7岁

5、《幼儿园教师专业标准(试行)》强调教师应尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,这体现了哪一基本理念?

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

6、下列哪项属于幼儿园“综合素质”评价中对教师文化素养的要求?

A.掌握幼儿心理学知识

B.具备良好的沟通能力

C.了解中华优秀传统文化

D.能组织区域游戏活动

7、在幼儿园班级管理中,建立良好的常规主要是为了

A.便于教师控制幼儿行为

B.保证园所安全与教育秩序

C.提高幼儿知识掌握速度

D.减轻教师工作负担

8、下列哪项最能体现“保教结合”原则?

A.教师在教学中使用多媒体课件

B.保育员参与幼儿游戏活动指导

C.园长定期检查卫生情况

D.家长送幼儿入园时测量体温

9、幼儿早期阅读活动的主要目标是

A.识字量达到小学标准

B.培养阅读兴趣和初步阅读能力

C.能独立阅读短篇故事

D.掌握拼音拼读方法

10、在幼儿园环境中,创设“心理安全”的氛围最重要的是

A.教室布置色彩鲜艳

B.提供丰富的玩具材料

C.教师对幼儿的尊重与接纳

D.定期开展户外活动

11、根据《幼儿园教师专业标准(试行)》,幼儿园教师应秉持的基本理念中,不包括以下哪一项?

A.师德为先

B.能力为重

C.终身学习

D.科研优先

12、在幼儿园教育活动中,教师组织游戏时应首要遵循的原则是?

A.趣味性原则

B.安全性原则

C.教育性原则

D.发展性原则

13、下列选项中,属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康领域”子领域的正确组合是?

A.身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力

B.情绪管理、饮食营养、运动协调

C.心理健康、体能训练、安全防护

D.身体发育、体育锻炼、卫生习惯

14、教师在撰写幼儿园教育活动设计时,活动目标的表述应主要围绕哪一主体?

A.教师

B.教学内容

C.幼儿

D.家长

15、下列哪项最能体现幼儿园教师的“沟通与合作能力”?

A.熟练使用多媒体教学设备

B.能独立完成环境创设

C.与家长定期交流幼儿发展情况

D.掌握幼儿心理学理论知识

16、幼儿园一日生活安排中,保证幼儿每日户外活动时间应不少于?

A.30分钟

B.1小时

C.2小时

D.3小时

17、下列哪项属于幼儿园教师职业道德规范的基本要求?

A.严谨治学

B.尊重家长

C.为人师表

D.以上都是

18、在幼儿园班级管理中,建立良好常规的主要目的是?

A.便于教师控制幼儿

B.减少幼儿自由活动时间

C.促进幼儿自主与秩序感发展

D.提高教学内容的难度

19、下列哪项最符合“以游戏为基本活动”的教育原则?

A.每天安排固定的游戏课

B.将游戏贯穿于一日生活各环节

C.用游戏奖励表现好的幼儿

D.仅在户外时间组织游戏

20、幼儿园环境创设应首要体现的原则是?

A.美观性原则

B.经济性原则

C.安全性原则

D.创新性原则

21、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园教育应以什么为基本活动?

A.游戏

B.上课

C.劳动

D.观察

22、下列哪项属于幼儿心理健康的重要表现?

A.能熟练背诵古诗

B.能主动与他人交往

C.能独立完成算术题

D.能准确书写汉字

23、《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿学习与发展分为几个领域?

A.四个

B.五个

C.六个

D.三个

24、下列哪项最能体现“以幼儿为本”的教育理念?

A.统一教学进度

B.按幼儿兴趣组织活动

C.严格遵守作息时间

D.强调知识传授

25、幼儿早期阅读的主要目标是培养什么?

A.识字能力

B.阅读兴趣

C.书写能力

D.背诵能力

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