2025年教师职称-山东-山东教师职称(基础知识、综合素质、小学美术)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-山东-山东教师职称(基础知识、综合素质、小学美术)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得小学教师资格应当具备的相应学历是?

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.本科及以上学历

D.研究生学历

2、教师职业道德的核心内容是?

A.爱岗敬业、教书育人

B.严谨治学、终身学习

C.为人师表、团结协作

D.关爱学生、廉洁从教

3、小学美术教学中,下列哪项最能体现“三维目标”中的“情感态度与价值观”目标?

A.掌握水彩画的基本技法

B.能独立完成一幅风景画

C.欣赏民间剪纸艺术,增强民族文化认同感

D.了解色彩三原色的基本原理

4、在教师职称评审中,下列哪项通常不作为主要评审依据?

A.教学工作量

B.学生考试成绩排名

C.教学反思与教研成果

D.师德表现

5、下列哪项不属于小学美术课程的基本理念?

A.面向全体学生

B.激发学生兴趣

C.以技能训练为中心

D.培养创新精神

6、教师在课堂教学中使用多媒体课件展示名画,主要体现了教学手段的哪一特性?

A.直观性

B.逻辑性

C.抽象性

D.重复性

7、根据《中小学教师继续教育规定》,教师每五年应完成的继续教育学时不少于?

A.240学时

B.360学时

C.180学时

D.300学时

8、在美术教学中,引导学生对作品进行“描述—分析—解释—评价”的步骤,主要运用了哪种教学方法?

A.演示法

B.讨论法

C.美术鉴赏四步法

D.任务驱动法

9、下列哪项最符合“以学生为主体”的教学理念?

A.教师全程讲解绘画步骤

B.学生根据主题自主创作并分享思路

C.学生临摹教师示范画作

D.教师评定成绩后结束课程

10、在教师职称评审材料中,下列哪项属于“教育教学能力”评价范畴?

A.获得市级优秀教师称号

B.发表核心期刊论文

C.提供一节公开课教学设计及反思

D.参与校本课程开发

11、在小学美术教学中,下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念?

A.教师示范后学生临摹

B.教师统一布置绘画主题并评分

C.学生自主选择创作题材并表达个性

D.教师重点讲解名家作品技法

12、根据《义务教育美术课程标准(2022年版)》,小学美术课程的核心素养不包括以下哪一项?

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.技能竞赛

13、下列哪项最符合小学低年级美术教学的特点?

A.强调精准的透视技法训练

B.以主题创作为主,注重作品完整性

C.重视游戏化、情境化教学方式

D.要求学生完整记录创作过程报告

14、在美术课堂中,教师展示名家作品引导学生讨论其色彩运用,主要发展学生的哪项能力?

A.动手制作能力

B.审美感知能力

C.精细绘画技巧

D.艺术批评写作能力

15、教师在职称评审中,下列哪项材料最能体现其教学成果?

A.个人参加美术展览的照片

B.所教班级学生美术作品获奖记录

C.自购美术教学工具清单

D.学校考勤记录

16、下列哪种评价方式最符合美术课程的过程性评价要求?

A.仅依据期末一幅作品打分

B.学生互评与教师评语结合

C.按照统一标准量化评分

D.家长打分决定成绩

17、在引导学生欣赏敦煌壁画时,教师应重点帮助学生理解哪一方面?

A.壁画的市场拍卖价格

B.古代宗教文化与艺术风格的融合

C.使用现代颜料进行临摹的技巧

D.画家的生平轶事

18、下列哪项是小学美术“设计·应用”学习领域的典型活动?

A.临摹山水画

B.创作主题水彩画

C.制作节日贺卡

D.背诵美术名词解释

19、在美术教学中使用多媒体技术,最主要的教学优势是?

A.替代教师讲解

B.增加课堂娱乐性

C.直观展示图像与动态过程

D.减少学生动手时间

20、根据教师职业道德规范,美术教师应如何对待有特殊需求的学生?

A.降低其作业要求以避免批评

B.鼓励参与并提供适切指导

C.安排其旁观其他同学创作

D.建议家长请私人教师

21、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业道德的核心和基本原则是

A.教书育人

B.为人师表

C.爱国守法

D.爱岗敬业

22、在小学美术教学中,最能体现学生主体性的教学方法是

A.讲授法

B.示范法

C.探究式学习法

D.练习法

23、《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,小学美术课程的性质不包括

A.人文性

B.实践性

C.工具性

D.愉悦性

24、教师在职称评审中,最能体现其专业发展水平的材料是

A.学历证书

B.教学反思

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