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以游戏为媒促幼儿自主发展——幼儿园自主性游戏的实践与探索

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，“游戏是幼儿的基本活动，是幼儿学习与发展的重要途径”。自主性游戏作为幼儿自主选择、自主探索、自主交往的活动形式，对培养幼儿的独立思考能力、社会交往能力及创造力具有不可替代的作用。本文结合幼儿园中班自主性游戏的实践案例，从环境创设、材料投放、教师指导及评价反馈四个维度，探讨促进幼儿在自主性游戏中实现全面发展的有效策略，为幼儿园游戏活动的优化提供实践参考。

关键词：幼儿园；自主性游戏；幼儿发展；教师指导

一、引言

在幼儿教育领域，“以幼儿为主体”的教育理念已深入人心。自主性游戏区别于传统的教师