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江苏专版高考物理一轮复习第六章静电场教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对2025—2026学年度江苏专版高考物理一轮复习第六章静电场内容进行设计。根据教学大纲和课程标准，本章节是物理学中电学部分的核心内容，旨在帮助学生建立静电场的概念，掌握电场强度、电势等基本概念，并能运用这些概念解决实际问题。在单元乃至整个课程体系中，静电场章节承上启下，既是对电荷和电场基础知识的深化，也为后续电磁学内容的学习奠定基础。核心概念包括电场、电场强度、电势、电势能等，技能方面则侧重于电场问题的计算和分析。

二、学情分析

针对高中阶段的学生，他们已经具备一定的物理基础，对电荷、电场等概念有一定的了解。然而，由于静电场涉及较为抽象的概念和复杂的计算，学生可能存在以下学习困难：对电场强度和电势的理解不够深入，容易混淆；电场问题的计算方法不熟悉，难以准确求解。此外，学生的生活经验与静电场知识关联度不高，可能导致学习兴趣不足。因此，教学设计需注重从学生已有知识出发，结合实际案例，激发学习兴趣，帮助学生克服学习难点。

三、教学目标与策略

教学目标设定为：使学生理解静电场的基本概念，掌握电场强度和电势的计算方法，能够运用所学知识解决简单的静电场问题。教学策略上，将采用启发式教学，通过实例分析和问题引导，帮助学生逐步建立和理解静电场的相关概念。同时，结合多媒体教学手段，直观展示静电场现象，提高学生的学习兴趣。此外，通过课堂练习和课后作业，巩固学生的计算能力，确保教学目标的达成。

二、教学目标

知识的目标：

说出静电场的基本概念和定义。

列举静电场的基本性质和规律。

解释电场强度、电势能和电势之间的关系。

能力的目标：

设计并计算简单静电场问题中的电场强度和电势。

应用电场线图和电势分布图分析电场特性。

通过实际案例，解决静电场中的实际问题。

情感态度与价值观的目标：

体会物理学中抽象概念的具体应用，增强对科学探索的兴趣。

培养严谨的科学态度和实事求是的学习精神。

认识到物理学在日常生活和技术发展中的重要性。

科学思维的目标：

发展逻辑推理能力，能够从具体实例中归纳出一般规律。

培养抽象思维能力，理解电场概念的本质。

提高模型构建能力，将抽象概念转化为可操作的模型。

科学评价的目标：

评价学生在静电场问题中的计算正确性和逻辑严密性。

评估学生对电场概念的理解深度和运用能力。

通过测试，评价学生对静电场知识的掌握程度和实际应用能力。

三、教学重难点

教学重点在于静电场基本概念的理解和应用，包括电场强度、电势能和电势的计算。难点在于电场问题的抽象思维和复杂计算，特别是电场线与电势分布的综合分析，以及如何将静电场知识应用于实际问题解决。这些难点源于概念的抽象性和学生先备知识的不足，需要通过实例分析和逐步引导来突破。

四、教学准备

为确保教学效果，教师需准备包括多媒体课件、静电场模型图、电场线分布图等多媒体资源，以及实验器材和计算器等辅助工具。学生需预习教材内容，并准备学习用具如画笔和计算器。教学环境方面，将采用小组合作学习模式，合理排列座位，设计清晰的黑板板书框架，以便于学生跟随教学进度进行笔记和思考。

五、教学过程

一、导入环节（5分钟）

教师活动：

1.播放一段静电现象的视频，如静电除尘、静电复印等，激发学生的兴趣。

2.提问：视频中出现了哪些静电现象？这些现象在生活中有哪些应用？

3.引导学生思考：静电是如何产生的？静电有哪些特性？

学生活动：

1.观看视频，并思考视频中出现的静电现象。

2.积极回答教师提出的问题。

3.思考静电的产生和特性。

二、新授环节（30分钟）

任务一：静电场基本概念的理解（8分钟）

教师活动：

1.介绍静电场的定义和基本特性。

2.解释电场强度、电势能和电势的概念，并举例说明。

3.展示电场线和电势分布图，帮助学生直观理解静电场。

学生活动：

1.认真听讲，理解静电场的基本概念。

2.观察电场线和电势分布图，思考其含义。

3.积极提问，与教师互动。

任务二：电场强度的计算（10分钟）

教师活动：

1.介绍电场强度的计算公式。

2.通过实例演示如何计算电场强度。

3.引导学生思考电场强度计算的方法和注意事项。

学生活动：

1.认真听讲，理解电场强度计算公式。

2.跟随教师进行电场强度计算练习。

3.思考电场强度计算的方法和注意事项。

任务三：电势的计算（10分钟）

教师活动：

1.介绍电势的计算公式。

2.通过实例演示如何计算电势。

3.引导学生思考电势计算的方法和注意事项。

学生活动：

1.认真听讲，理解电势计算公式。

2.跟