人教版四年级数学上册概念和公式.docxVIP

同学们，四年级上册的数学学习之旅充满了新的挑战与乐趣。我们将接触更大的数字，探索图形的奥秘，掌握更复杂的运算。为了帮助大家更好地理解和掌握本学期的数学知识，下面我将对课本中的核心概念和重要公式进行梳理。这些知识是数学大厦的基石，希望大家不仅能记住，更能理解它们的含义，并灵活运用到解题中。

一、大数的认识

在这个单元，我们认识了比万更大的数，走进了“亿”的世界。

1.计数单位与数位

*计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。

*数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。例如：个位、十位、百位……亿位。

*数级：按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。

2.大数的读写

*读数：

1.先分级，从高位读起，一级一级往下读。

2.读亿级或万级的数，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。

3.每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*写数：

1.先分级，从高位写起，一级一级往下写。

2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

3.数的大小比较

*位数不同时，位数多的数大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

4.数的改写与求近似数

*改写：把整万的数改写成用“万”作单位的数，去掉末尾的四个0，加上“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾的八个0，加上“亿”字。（改写后数的大小不变，用“=”连接）

*求近似数：通常用“四舍五入”的方法。要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。小于5就舍去，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。（得到的是近似数，用“≈”连接）

二、角的度量

角是由一个顶点和两条边组成的图形，我们要学会测量和绘制不同度数的角。

1.直线、射线和线段

*线段：有两个端点，可以量出长度。

*射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法量出长度。

*直线：没有端点，可以向两端无限延伸，无法量出长度。

*关系：线段和射线都是直线的一部分。

2.角的定义与表示

*角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

*角的符号：∠，读作“角”。角通常用数字（如∠1）、字母（如∠AOB，顶点字母在中间）表示。

3.角的度量

*量角器：度量角的大小的工具。量角器上有中心、0°刻度线、内圈刻度和外圈刻度。

*角的计量单位：度，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

*量角的方法：

1.把量角器的中心与角的顶点重合。

2.0°刻度线与角的一条边重合。

3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。（注意区分内圈刻度和外圈刻度）

4.角的分类

*锐角：小于90°的角。

*直角：等于90°的角。

*钝角：大于90°而小于180°的角。

*平角：等于180°的角（一条射线绕它的端点旋转半周所成的角）。

*周角：等于360°的角（一条射线绕它的端点旋转一周所成的角）。

*关系：1周角=2平角=4直角。

5.角的画法

*画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。

*在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。

*以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

三、三位数乘两位数

本单元我们将学习更复杂的乘法运算，并探索积的变化规律。

1.口算乘法

*两位数乘一位数的口算：先把两位数分成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再把所得的积相加。

*几百几十数乘一位数的口算：先把几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上一个0。

*两位数乘整十、整百数的口算：先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

2.笔算乘法（三位数乘两位数）

*计算方法：

1.先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐。

2.再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐。

3.然后把两次乘得的积加起来。

*注意：计算过程中，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。

3.积的变化规律

*一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个不为0的数，积也乘（或除以）相同的数。

*（拓展）一个因数乘一个