课后服务常态化管理制度(3篇).docx

第1篇

一、总则

为贯彻落实国家教育政策，全面提高教育教学质量，满足学生个性化发展需求，切实减轻学生课业负担，结合我校实际情况，特制定本课后服务常态化管理制度。

二、指导思想

以立德树人为根本任务，以培养学生全面发展为目标，以提高教育教学质量为核心，以服务学生成长为己任，构建科学、规范、高效的课后服务管理体系。

三、服务原则

1.公益性原则：课后服务不以营利为目的，坚持公益性质，为学生提供免费或低收费的服务。

2.安全性原则：确保学生在课后服务期间的安全，严格执行安全管理制度。

3.全面性原则：课后服务内容丰富多样，满足学生在学习、生活、兴趣等方面的需求。

4.选择性原则：尊重学生意愿，家长自愿选择是否参加课后服务。

四、服务对象

全校在校学生。

五、服务内容

1.作业辅导：为学生提供作业辅导，帮助学生完成作业，解答疑难问题。

2.课外阅读：组织学生进行课外阅读，拓宽知识面，提高阅读能力。

3.兴趣特长培养：开展各类兴趣特长活动，如音乐、美术、体育等，培养学生的兴趣爱好。

4.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会实践能力和综合素质。

5.心理健康教育：开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

六、服务时间

每周一至周五下午放学后至晚上6:00。

七、服务人员

1.教师志愿者：由学校教师自愿报名参加，负责课后服务的各项活动。

2.专业人员：聘请校外专业教师或辅导员，负责课后服务的特定项目。

3.家长志愿者：鼓励家长参与课后服务，共同关注学生成长。

八、管理制度

1.报名制度：学生及家长自愿报名参加课后服务，学校对报名学生进行审核。

2.签到制度：学生参加课后服务时需签到，确保学生安全。

3.安全管理制度：严格执行安全管理制度，确保学生在课后服务期间的安全。

4.效果评价制度：定期对课后服务效果进行评价，不断优化服务内容。

5.奖惩制度：对表现优秀的教师、学生及家长进行表彰，对违反规定的进行处罚。

九、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校课后服务工作领导小组负责解释。

3.本制度如与国家相关政策法规相抵触，以国家政策法规为准。

第2篇

一、总则

为贯彻落实国家关于教育改革和发展的战略部署，进一步满足学生多样化学习需求，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本课后服务常态化管理制度。

二、指导思想

以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展为目标，以提升教育教学质量为核心，以服务学生、家长和社会为宗旨，建立健全课后服务常态化管理机制，确保课后服务工作的规范、有序、高效。

三、服务对象

课后服务面向全体在校学生，特别是家庭困难、学习有困难的学生，以及有特殊需求的学生。

四、服务内容

1.作业辅导：帮助学生完成作业，解答学习中的疑问，提高作业质量。

2.课外阅读：组织学生开展课外阅读活动，拓宽知识面，提高阅读能力。

3.素质拓展：开展各类兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

4.辅导答疑：针对学生在学习过程中遇到的问题，提供个性化辅导。

5.家校沟通：定期召开家长会，加强家校联系，共同关注学生成长。

五、服务时间

课后服务时间原则上为每周一至周五下午放学后，具体时间根据学校实际情况和教师工作安排确定。

六、服务人员

1.课后服务由学校教师、志愿者和社会专业人员共同承担。

2.教师参与课后服务应得到学校认可，并按照学校规定获得相应报酬。

3.志愿者和社会专业人员应具备相应的资质和条件，经学校审核批准后方可参与课后服务。

七、管理制度

1.课后服务实行报名制度，学生和家长可根据自身需求自愿报名。

2.课后服务教师应严格遵守教学纪律，确保教学质量。

3.课后服务期间，学校应加强安全管理，确保学生人身安全。

4.课后服务费用由学校承担，不得向学生收取任何费用。

5.学校定期对课后服务工作进行评估，及时发现问题并改进。

八、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校教务处负责解释。

3.学校可根据实际情况对本制度进行修订和完善。

第3篇

一、总则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足学生多样化学习需求，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以学生为本，以提高教育教学质量为核心，建立健全课后服务常态化管理制度，促进学生全面发展。

三、服务原则

1.公益性原则：课后服务不以营利为目的，免费向学生提供。

2.全覆盖原则：课