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初中数学经典相似三角形练习题

相似三角形是初中几何的核心内容之一，它不仅是全等三角形知识的延伸，更是解决复杂几何问题、进行几何计算与证明的重要工具。掌握相似三角形的判定与性质，能够显著提升我们的逻辑推理能力和空间想象能力。下面，我们将通过几道经典练习题，一同回顾并深化对相似三角形知识的理解与应用。

一、知识回顾与核心要点

在开始练习之前，让我们简要回顾一下相似三角形的关键知识点，这是解决问题的基础：

1.相似三角形的定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。相似三角形对应边的比叫做相似比（或相似系数）。

2.相似三角形的判定定理：

*判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。（简记为：两角对应相等，两三角形相似）

*判定定理2：如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。（简记为：两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似）

*判定定理3：如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。（简记为：三边对应成比例，两三角形相似）

*预备定理：平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。

3.相似三角形的性质：

*相似三角形的对应角相等。

*相似三角形的对应边成比例。

*相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比。

*相似三角形周长的比等于相似比。

*相似三角形面积的比等于相似比的平方。

二、经典练习题解析

例题1：基础判定与性质应用

题目：已知在△ABC与△DEF中，∠A=∠D=60°，∠B=∠E=45°，BC=4，EF=6。

(1)求证：△ABC∽△DEF；

(2)求△ABC与△DEF的相似比；

(3)若AB=5，求DE的长。

分析与解答：

(1)证明：在△ABC中，∠A=60°，∠B=45°，所以∠C=180°-∠A-∠B=75°。

在△DEF中，∠D=60°，∠E=45°，所以∠F=180°-∠D-∠E=75°。

因此，∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F。

根据“两角对应相等，两三角形相似”的判定定理，可得△ABC∽△DEF。

(2)相似比：相似三角形的相似比是指对应边的比。由(1)知△ABC∽△DEF，它们的对应角为∠A与∠D，∠B与∠E，∠C与∠F，因此对应边为AB与DE，BC与EF，AC与DF。

所以相似比k=BC/EF=4/6=2/3。（注意：相似比的顺序很重要，这里是△ABC:△DEF）

(3)求DE的长：因为△ABC∽△DEF，所以AB/DE=k=2/3。

已知AB=5，设DE=x，则5/x=2/3，解得x=5*3/2=7.5。

故DE的长为7.5。

例题2：利用平行线证相似与比例线段

题目：如图，在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上，且DE∥BC。若AD=3，DB=2，AE=4，求EC的长及DE/BC的值。

（示意图说明：△ABC，底边BC水平，点A在上方，D在AB上靠近A，E在AC上靠近A，DE连接并平行于BC）

分析与解答：

思路：看到DE∥BC，立刻想到相似三角形的预备定理：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例，并且所构成的三角形与原三角形相似。

证明相似：因为DE∥BC，所以根据预备定理，△ADE∽△ABC。

求EC的长：由于△ADE∽△ABC，所以AD/AB=AE/AC。

已知AD=3，DB=2，所以AB=AD+DB=3+2=5。

AE=4，设EC=x，则AC=AE+EC=4+x。

因此，3/5=4/(4+x)。

交叉相乘得：3(4+x)=5*4

12+3x=20

3x=8

x=8/3。

故EC的长为8/3。

求DE/BC的值：因为△ADE∽△ABC，所以DE/BC=AD/AB=3/5。

例题3：相似三角形性质的综合应用（面积与周长）

题目：已知两个相似三角形的相似比为3:4，其中较大的三角形的周长为24，面积为16，求较小三角形的周长和面积。

分析与解答：

明确相似比：题目中说“相似比为3:4”，通常我们默认第一个比数是较小三角形，第二个是较大三角形，即较小三角形:较大三角形=3:4。

求周长：相似三角形周长的比等于相似比。设较小三角形的周长为C小，较大三角形的周长为C大=24。

则C小/C大=3/4，即C小/24=3/4，解得C小=24*3/4=18。

求面积：相似三角形面积的比等于相似比的平方