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2025年学生日常管理制度汇编

目录

1.日常管理制度包括哪些方面

2.日常管理制度重要性

3.日常管理制度方案

4.学生日常管理制度

学生日常管理制度旨在维护校园秩序，促进学生全面发展，确保教育教学活动的顺利进行。它通过明确的行为规范和奖惩机制，引导学生形成良好的行为习惯，培养自我管理能力，为他们的个人成长和社会适应奠定基础。

包括哪些方面

学生日常管理制度主要包括以下几个方面：

1.行为准则：规定学生在校园内的行为规范，如尊重他人、遵守纪律、爱护公共财物等。

2.学习管理：涵盖出勤、作业提交、课堂纪律等方面，确保学生的学习质量。

3.生活管理：涉及宿舍卫生、作息时间、食品安全等生活细节，培养学生的自理能力。

4.活动管理：对课外活动、社团活动的组织和参与进行规范，鼓励学生全面发展。

5.奖惩制度：设立明确的奖励和惩罚标准，激励学生积极向上，纠正不良行为。

重要性

学生日常管理制度的重要性体现在以下几个方面：

1.塑造良好环境：制度能营造一个有序、和谐的校园环境，有利于学生集中精力学习。

2.促进个人成长：通过自我约束和自我管理，学生可以培养责任感和自律性。

3.社会化准备：提前让学生适应社会规则，为未来步入社会做好准备。

4.公平公正：制度保证了每个学生都有平等的机会，避免了因个人偏好而产生的不公。

方案

1.制度制定：由学校管理层、教师代表和学生代表共同参与，确保制度的公平性和可行性。

2.宣传教育：定期开展制度宣传教育活动，使学生充分理解并接受规定。

3.执行监督：设立学生自律委员会，负责日常执行和监督，同时鼓励同学间互相监督。

4.反馈调整：定期收集学生、家长和教师的反馈，对制度进行适时调整和完善。

5.激励机制：设立积分制，将行为表现与奖励挂钩，同时对违规行为进行适度处罚。

6.家校合作：加强与家长的沟通，让他们了解并支持学校制度，共同促进学生健康成长。

通过以上方案的实施，学生日常管理制度将成为学生自我提升、校园和谐稳定的重要保障。

学生日常管理制度范文

第1篇学生日常管理制度

学生日常管理制度

为加强学生组织纪律,维护学校正常教学秩序,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,制定如下制度。

一、奖惩制度

第一条对德、智、体、美、劳全面发展或在思想品德、学习成绩、体育锻炼、文体活动等某一方面突出的学生,分别授予“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明之星”或其他单项称号。

第二条奖励实行精神鼓励和物质奖励相结合,以精神鼓励为主。方式有:口头表扬、通报表扬、嘉奖、发给奖状、证书、奖品;“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明之星”事迹材料载入学生档案。

第三条对犯有错误的学生,学校视情节轻重给予批评教育和纪律处分。处分有:①警告②严重警告③记过④记大过⑤留校察看⑥勒令退学⑦开除学籍。

第四条对第三条中除开除学籍处分外,受其他处分一年内有显著进步或立功者,个人申请可撤消处分,经教育不改者报市教委批准开除学籍。

二、考勤制度

第五条学生要按学校规定时间作息,上课、自习、劳动、政治学习、班团活动、*、两操都实行考勤,因故不能参加必须请假,否则以旷课论处。

第六条严格履行请、销假制度,凡需请假一节课者,必须征得任课老师同意,班主任批准;请假一天以内(含一天),必须经班主任批准;请假一天以上者由班主任同意,学校批准;请假原则上不超过三天(一次性)。请假必须由家长或医院出示请假条或证明,假期完毕,按时返校,且应及时销假。

第七条必须按学校规定时间到校或离校,否则以迟到早退论处,累计迟到或早退三次(半小时以内)折算旷课一节。

第八条全期累计旷课两天(14节),给予警告处分;全期累计旷课三天,给予严重警告处分;全期累计旷课五天,给予记过处分;全期累计旷课七天,给予记大过处分;全期累计旷课九天,给予留校察看处分;十天以上十五天以下,给予勒令退学处分;十五天以上给予处分勒令转学。

三、课堂制度

第九条课堂是教师授课、学生学习的主要场地,全体学生必须严格遵守课堂纪律,自觉维护课堂秩序。

第十条集中精力,认真听课、作笔记,不得讲小话,做小动作或上甲课做乙事,不得看其他外书籍。

第十一条按时上课,不得迟到、早退或缺课,否