2025年学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作情况总结汇报发言材料.docxVIP

我校2025年学生“五项管理”工作情况总结汇报

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好！

2025年，我校始终坚持以生为本，全面贯彻落实国家及地方关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质（以下简称“五项管理”）工作的各项要求，将其作为推进素质教育、促进学生全面健康发展的重要抓手。在上级教育主管部门的悉心指导下，在全体教职工的共同努力以及广大家长的积极配合下，我校“五项管理”工作取得了阶段性进展。现将本年度工作开展情况总结汇报如下：

一、统筹规划，协同推进，夯实“五项管理”工作基础

学校高度重视“五项管理”工作，将其纳入年度重点工作任务清单。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为成员的专项工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。先后多次召开专题会议，学习解读相关政策文件精神，结合我校实际，研究制定了《XX学校“五项管理”实施方案》及配套细则，确保各项要求落到实处。同时，加强宣传引导，通过校园网、公众号、家长会、致家长一封信等多种形式，向师生及家长广泛宣传“五项管理”的重要意义和具体措施，营造了良好的家校社协同育人氛围。

二、聚焦重点，精准施策，推动“五项管理”落地见效

（一）作业管理：减量提质，激发学习内驱力

我校始终将作业管理作为减负增效的突破口，着力在“控量、提质、增效”上下功夫。

1.科学调控总量与时长。严格执行作业总量控制规定，建立了学科组和年级组作业统筹协调机制，由教务处每日对各年级、各学科作业进行审核与公示，确保学生每日书面作业完成时间不超过规定标准。

2.着力提升作业设计质量。鼓励教师依据课程标准和学生学情，设计探究性、实践性、综合性作业，减少机械重复类作业。各教研组定期开展作业设计研讨与优秀作业案例分享活动，提升教师作业设计能力。推行“基础作业+拓展作业+个性化作业”模式，满足不同层次学生需求。

3.强化作业指导与反馈。要求教师对布置的作业必须全批全改，并及时进行针对性讲评与个别辅导，确保学生理解并掌握。严禁教师布置要求家长检查批改的作业，切实减轻家长负担。

通过以上措施，学生作业负担得到有效控制，作业完成效率和质量稳步提升，学习兴趣和主动性有所增强。

（二）睡眠保障：科学作息，守护学生身心健康

充足的睡眠是学生身心健康发展的基础。我校积极采取措施，保障学生享有充足睡眠时间。

1.合理安排作息时间。严格按照规定科学制定校历和作息时间表，保证学生到校时间和上课时间合理，确保学生每日睡眠时间达到规定要求。同时，引导学生养成良好作息习惯，提高睡眠质量。

2.优化午休管理。为学生提供安静、舒适的午休环境，合理安排午休时间，保障学生午后精力充沛。

3.加强睡眠监测与指导。通过家长会、主题班会等形式，向家长和学生普及科学睡眠知识。鼓励班主任通过日常观察、与学生交流等方式，关注学生睡眠状况，对存在睡眠问题的学生及时给予指导和帮助，并与家长沟通协作，共同改善学生睡眠。

经过努力，学生普遍反映睡眠状况得到改善，课堂精神面貌焕然一新。

（三）手机管理：疏堵结合，培养自律意识

针对学生手机使用问题，我校坚持“疏堵结合、家校共育”原则，引导学生合理使用电子产品。

1.明确校园手机管理规定。严格执行在校期间学生手机统一保管制度，禁止学生将个人手机带入课堂。在校园内设置必要的公用电话，方便学生与家长联系。

2.加强教育引导。通过主题教育活动、心理健康课等形式，教育学生认识过度使用手机的危害，培养学生自我管理和约束能力，引导学生正确、文明、理性使用手机。

3.家校协同管理。积极与家长沟通，争取家长的理解与配合，引导家长以身作则，共同培养孩子良好的手机使用习惯，营造家校协同的育人环境。

校园内学生手机滥用现象得到有效遏制，学生学习专注度和人际交往能力得到提升。

（四）读物管理：净化内容，引领学生健康阅读

我校高度重视学生读物的育人功能，致力于为学生提供健康向上、丰富多样的阅读资源。

1.规范读物进校园渠道。严格执行课外读物进校园的遴选、审核和推荐机制，确保进校园读物内容积极健康、质量优良。禁止任何单位和个人通过任何形式向学生强制或变相推销课外读物。

2.加强图书馆（室）建设与管理。丰富馆藏资源，优化图书结构，定期开展好书推荐、阅读分享等活动，营造浓厚的校园阅读氛围。加强对学生阅读的指导，培养学生良好阅读习惯。

3.排查清理不良读物。定期对校园内图书馆、班级图书角等场所的读物进行排查，及时清理内容不健康、格调低下的书籍和非法出版物，为学生营造清朗的阅读环境。

学生阅读兴趣日益浓厚，阅读品味逐步提升，健康向上的校园文化氛围更加浓厚。

（五）体质健康：强化锻炼，提升学生综合素养

我校始终把增强学生体质作为学校教育的重要目标，多措并举促进学生体质健康发展