苏教版语文三年级上册期末复习---比喻句、拟人句汇总练习.docxVIP

苏教版语文三年级上册期末复习---比喻句、拟人句汇总练习

同学们，转眼间，一个学期又将接近尾声，期末复习的战鼓已经擂响啦！在我们苏教版语文三年级上册的学习中，比喻句和拟人句就像两位神奇的魔法师，让我们的课文读起来更加生动有趣，也让我们的表达更加形象鲜活。今天，我们就专门来好好复习一下这两种重要的修辞手法，为期末考试做好充分准备。

一、比喻句专项复习与练习

什么是比喻句？

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。它能让我们更清楚地了解事物的特点。

比喻句的构成：

一个完整的比喻句通常包含三个部分：

1.本体：就是我们要描写的事物（被比喻的事物）。

2.喻体：就是用来打比方的事物（比喻成的事物）。

3.比喻词：就是连接本体和喻体的词语，比如“像”、“好像”、“仿佛”、“如同”、“宛如”、“……似的”、“像……一样”等等。

例如：

*天空中的云朵像一团团棉花糖。（本体：云朵；喻体：棉花糖；比喻词：像）

*弯弯的月亮如同一条小船挂在天上。（本体：月亮；喻体：小船；比喻词：如同）

经典课文比喻句回顾（苏教版三年级上册）：

1.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（《北大荒的秋天》）

*（本体：小河；喻体：透明的蓝绸子；比喻词：如同）

2.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。（《北大荒的秋天》）

*（本体：榛树叶子；喻体：一团团火；比喻词：像）

3.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（《秋天的雨》）

*（本体：叶子；喻体：小扇子；比喻词：像）

4.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（《秋天的雨》）

*（本体：枫叶；喻体：邮票；比喻词：像）

比喻句练习：

（一）我会判断（下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”）

1.他长得很像他爸爸。（）

2.阳光下，山茶花好像千万颗红星在闪耀。（）

3.我好像在哪里见过你。（）

4.平静的湖面像一面大镜子。（）

（二）我会找（找出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词）

1.大象的耳朵像两把大大的蒲扇。

*本体：（）喻体：（）比喻词：（）

2.夜晚的星星仿佛是无数眨着的小眼睛。

*本体：（）喻体：（）比喻词：（）

（三）我会填（在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句）

1.天上的云朵（）。（提示：像棉花糖？像小羊？）

2.妹妹的脸蛋红通通的，（）。（提示：像苹果？像熟透的樱桃？）

3.战士们像（）一样冲向敌人。（提示：像猛虎？像下山的猎豹？）

二、拟人句专项复习与练习

什么是拟人句？

拟人句，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。简单说，就是把“物”当“人”来写。

拟人句的特点：

*赋予事物人的动作、情感、语言或者思想。

*不需要比喻词。

*让句子更生动、更有趣，就像给事物赋予了生命一样。

例如：

*小鸟在树上唱歌。（“唱歌”是人的动作，赋予了小鸟）

*花儿在风中点头微笑。（“点头微笑”是人的动作和表情，赋予了花儿）

*太阳公公懒洋洋地爬上了山头。（“懒洋洋地”是人的状态，“公公”是对人的称呼，都赋予了太阳）

经典课文拟人句回顾（苏教版三年级上册）：

1.早晨，小露珠在荷叶上滚来滚去，调皮地眨着眼睛。（《小露珠》）

*（“滚来滚去”、“调皮地眨着眼睛”是人的动作和神态）

2.石榴树咧开嘴笑了，露出了满满的子儿。（《石榴》）

*（“咧开嘴笑了”是人的动作和神态）

3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（《北大荒的秋天》）

*（“散步”、“欣赏”是人的动作）

拟人句练习：

（一）我会辨（下列句子是不是拟人句，是的打“√”，不是的打“×”）

1.小狗摇着尾巴向我跑来。（）

2.风儿轻轻地吹着，唤醒了沉睡的大地。（）

3.这本书静静地躺在桌子上。（）

4.天上的星星一闪一闪的。（）

（二）我会说（说说下列拟人句把什么事物当作人来写，赋予了它什么人的动作或情感）

1.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

*把（）当作人来写，赋予了它（）的动作。

2.小草偷偷地从土里钻了出来，好奇地打量着这个世界。

*把（）当作人来写，赋予了它（）和（）的动作、神态。

（三）我会写（把下列句子改写成拟人句，或者照样子写拟人句）

1.蝴蝶在花丛中飞。

改写成拟人句：蝴蝶在花丛中（）。（提示：跳舞？捉迷藏？）

2.小溪哗哗地向前流去。