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乘坐校车安全教案

一、教学目标

1.知识与技能：使学生充分认识乘坐校车可能存在的安全风险，全面了解并掌握乘坐校车过程中各个环节的安全规范和基本常识，初步具备辨别危险行为的能力以及在紧急情况下的基本自救与互救意识。

2.过程与方法：通过讲解、讨论、情景模拟、观看视频等多种形式，引导学生主动参与学习，加深对校车安全知识的理解和应用能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的安全意识和自我保护意识，树立“安全第一”的思想，自觉遵守校车安全规则，养成良好的乘车习惯，共同营造安全、文明、有序的校车环境。

二、教学对象

小学中高年级学生(可根据实际情况调整讲解深度与互动方式)

三、教学时长

建议40-45分钟(一节课时间)

四、教学准备

1.教师准备：

*制作包含校车安全知识的PPT课件（图文并茂，重点突出）。

*准备与校车安全相关的短视频（如安全乘车宣传片、危险行为警示片段）。

*准备情景模拟所需的简单道具（如：书包、校车座位示意图、“停止手臂”指示牌等）。

*设计并打印简单的安全知识问答卡片或小测试题。

*准备一些小奖品（如安全主题的小贴纸、铅笔等）用于互动环节激励。

2.学生准备：预习或思考自己平时乘坐校车（或其他车辆）时观察到的安全或不安全行为。

五、教学过程

(一)导入(约5分钟)

1.提问引入：

*教师：“同学们，每天早上和下午，很多同学都会选择乘坐校车上下学。大家觉得，乘坐校车是绝对安全的吗？”(引导学生思考，自由发言)

*教师：“校车给我们带来了方便，但如果我们不注意安全，它也可能隐藏着危险。今天，我们就一起来学习如何安全、文明地乘坐校车，让校车成为我们安全的‘移动小家’。”

2.展示案例（可选）：可简要提及一个因不遵守校车安全规则引发的轻微事故案例（注意措辞，避免引起恐慌，重点强调后果的警示意义），或播放一段简短的校车安全事故警示片段（选择画面温和、侧重教育意义的），引出本课主题——“乘坐校车安全”。

(二)核心知识讲解与互动(约20分钟)

模块一：等车安全——耐心等待，有序排队

1.教师讲解：

*等车地点：必须在指定的安全区域或候车点等车，不要在马路上、路口、绿化带或其他危险地点候车。

*候车行为：等车时要安静排队，不追逐打闹，不互相推搡，不随意横穿马路。要注意观察来往车辆，特别是校车驶来的方向。

*物品携带：不携带易燃、易爆、尖锐等危险物品上车。书包等物品要摆放整齐，不占用过道或堵塞安全出口。

2.互动提问：“如果校车还没到，有同学提议在路边玩球，可不可以？为什么？”

模块二：上车安全——按序上车，稳步慢行

1.教师讲解：

*待车停稳：校车停稳后，司机或跟车老师示意上车，才能依次从车门上车。绝对不要在校车未停稳时靠近或试图上车。

*排队上车：按顺序上车，不插队，不拥挤，不推搡前面的同学。

*上车动作：上车时要注意脚下台阶，稳步慢行，防止绊倒或摔倒。如果携带大件物品，要注意避免碰到其他同学或车上设施。

*主动问好：上车后可以向司机师傅和跟车老师问好，展现文明礼貌。

2.情景模拟：邀请几名同学模拟上车情景，其他同学观察并指出模拟中做得好的地方和需要改进的地方。

模块三：乘车途中安全——系好安全带，安静守纪

1.教师讲解：

*系好安全带：上车后立即找到自己的座位坐下，系好安全带。这是乘车过程中最重要的安全措施之一！（可演示正确系安全带的方法）

*坐姿规范：坐稳扶好，不随意离开座位，不将头、手、胳膊伸出窗外。不在车内站立、走动、蹦跳。

*禁止行为：不大声喧哗、打闹，不玩尖锐玩具，不向车外抛洒任何物品（强调抛物的危险性，可能砸伤路人或其他车辆）。不吃带竹签、骨头等容易造成伤害的零食。

*尊重司机：不与司机师傅闲聊，不干扰司机驾驶。如果需要帮助，应轻声告知跟车老师或等车辆停稳后再找司机。

*保持整洁：不乱扔垃圾，保持车内环境整洁。

2.图片/视频展示：展示正确的乘车坐姿、系安全带的图片，以及不系安全带、把头手伸出窗外等危险行为的示意图或短视频。

3.小组讨论：“为什么乘车时不能把头和手伸出窗外？可能会有什么危险？”（每组选代表发言）

模块四：下车安全——确认安全，迅速离开

1.教师讲解：

*待车停稳：校车停稳后，司机或跟车老师示意下车，才能依次从车门下车。

*观察四周：下车时要注意观察车外有无来往车辆，特别是从校车前方或后方经过的车辆（“校车盲区”概念简单渗透）。

*从右侧下车：通常应从校车右侧（靠近人行道一侧）车门下车。如果必须从左侧下车，一定要更加小心观察。

*迅速离开：