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高中数学竞赛平面几何基本定理

平面几何在高中数学竞赛中占据着举足轻重的地位，其精巧的逻辑推理与优美的图形结构，不仅是竞赛考察的重点，更是培养空间想象能力与逻辑思维能力的绝佳载体。而熟练掌握并灵活运用一系列基本定理，正是打开平面几何大门，攻克几何难题的关键。本文将系统梳理高中数学竞赛中涉及的平面几何基本定理，旨在为竞赛学习者提供一份专业且实用的参考资料。

一、三角形的基本性质与全等、相似

三角形作为平面几何中最基本的图形，其相关性质与判定是后续学习的基石。

1.1全等三角形的判定与性质

判定定理：若两个三角形的对应边及其夹角（SAS）、两角及其夹边（ASA）、两角及其中一角的对边（AAS）或三边（SSS）分别相等，则这两个三角形全等。对于直角三角形，斜边与一条直角边对应相等（HL）也可判定全等。

性质定理：全等三角形的对应边相等、对应角相等，对应中线、高线、角平分线也分别相等。

全等三角形是证明线段相等、角相等的最直接工具，其核心思想在于通过构造全等关系，实现边角关系的转化。

1.2相似三角形的判定与性质

判定定理：若两个三角形的对应角相等（AA）、对应边成比例（SSS）或两边对应成比例且夹角相等（SAS），则这两个三角形相似。

性质定理：相似三角形的对应角相等，对应边成比例，对应高、中线、角平分线的比等于相似比，周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方。

相似三角形常用于解决与比例线段相关的问题，是联系不同图形中数量关系的桥梁。

二、三角形中的重要线段与点

三角形中的中线、高线、角平分线以及由它们衍生出的“五心”，蕴含着丰富的几何性质。

2.1三角形的重心及其性质

重心：三角形三条中线的交点。

性质：重心到一个顶点的距离是它到对边中点距离的两倍；重心将三角形的面积三等分；三角形的重心坐标是三顶点坐标的算术平均值。

重心的性质常与中点、中线相关联，在涉及线段比例与面积分配的问题中应用广泛。

2.2三角形的垂心及其性质

垂心：三角形三条高线的交点。

性质：垂心与顶点的连线垂直于对边；锐角三角形的垂心在三角形内部，直角三角形的垂心在直角顶点，钝角三角形的垂心在三角形外部。

垂心的性质是处理与垂直相关问题的重要依据，尤其在四点共圆的判定中扮演重要角色。

2.3三角形的外心及其性质

外心：三角形三条边的垂直平分线的交点，即三角形外接圆的圆心。

性质：外心到三角形三个顶点的距离相等（即为外接圆半径R）；外心的位置与三角形的形状相关：锐角三角形在内部，直角三角形在斜边中点，钝角三角形在外部。

外心与外接圆紧密相关，是解决与圆有关的角（如圆周角）和距离问题的关键。

2.4三角形的内心及其性质

内心：三角形三条角平分线的交点，即三角形内切圆的圆心。

性质：内心到三角形三边的距离相等（即为内切圆半径r）；内心与顶点连线平分该内角；三角形面积S=r*s，其中s为三角形半周长。

内心在处理角平分线、内切圆以及与面积相关的问题时具有不可替代的作用。

2.5三角形的旁心

旁心：三角形一个内角的平分线与另外两个外角的平分线的交点，三角形有三个旁心。

性质：旁心到三角形一边及其另外两边延长线的距离相等（即为旁切圆半径）。

旁心虽不如前四心常用，但其性质在某些涉及外角平分线或旁切圆的复杂问题中能提供独特的解题视角。

三、与圆相关的重要定理

圆的引入极大地丰富了平面几何的内容，圆的性质及其与三角形、四边形的结合是竞赛中的重点与难点。

3.1垂径定理及其推论

垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。

推论：平分弦（非直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧；弦的垂直平分线经过圆心，并平分弦所对的两条弧。

垂径定理是解决圆中弦长、弦心距、半径关系问题的基础，其核心是利用圆的对称性。

3.2圆周角定理及其推论

圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

推论：同弧或等弧所对的圆周角相等；半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径。

圆周角定理揭示了圆弧与角之间的数量关系，是证明角相等、线段为直径的重要工具。

3.3切线的判定与性质

判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

性质定理：圆的切线垂直于经过切点的半径；经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点；经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心。

切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

切线的性质与判定是解决与圆的切线相关问题的核心，切线长定理则常用于线段相等与角平分线的证明。

3.4圆幂定理（相交弦定理、切割线定理、割线定理）

相交弦定理：圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等。

切割线定理：从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两条线段