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大学生英语音标拼读能力研究报告

一、研究背景与意义

当前，全球化进程的不断深化使英语成为国际交流、学术研究及职业发展的重要工具。大学生作为高等教育培养的核心人才，其英语能力直接关系到个人竞争力与社会贡献度。然而，在实际教学与学习中，大学生英语能力的培养仍面临诸多挑战，其中音标拼读能力的薄弱成为制约整体语言水平提升的关键瓶颈。这一现象不仅影响语言输入与输出的准确性，更与“有效沟通”的教学目标形成显著差距，亟需系统性的研究与针对性解决方案。

1.1英语学习目标与实际能力的矛盾

在高等教育阶段，英语教学大纲明确要求培养学生“综合应用能力”，涵盖听说读写译五大模块。但调研数据显示