2025年教师职称-云南-云南教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案.docxVIP

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2025年教师职称-云南-云南教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。这一规定体现了教师职业的()。

A.专业性

B.教育性

C.保障性

D.社会地位

2、在初中道德与法治课程中,“责任与角色同在”这一主题主要培养学生的核心素养是()。

A.法治观念

B.责任意识

C.国家认同

D.理性精神

3、根据新课程改革理念,教师在教学过程中应更多扮演的角色是()。

A.知识的灌输者

B.课堂的管理者

C.学习的合作者

D.纪律的监督者

4、教师职业道德的核心内容是()。

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.教书育人

D.关爱学生

5、下列哪项最能体现道德与法治课程的综合性特点?

A.注重知识点记忆

B.强调单一法律条文讲解

C.融合道德、法律、国情等多领域内容

D.以教师讲授为主

6、教师在职称评审中,教育教学能力评价主要依据的是()。

A.发表论文数量

B.课堂教学实绩

C.担任行政职务

D.参加培训次数

7、下列属于初中道德与法治课程目标维度的是()。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

B.听、说、读、写能力

C.记忆、理解、应用、分析

D.德、智、体、美、劳

8、教师在处理学生矛盾时,应遵循的首要原则是()。

A.公平公正

B.严厉处罚

C.家长优先

D.息事宁人

9、下列哪项不属于教师专业发展的途径?

A.参加教研活动

B.进行教学反思

C.独自批改作业

D.开展行动研究

10、在道德与法治教学中,采用案例教学法的主要目的是()。

A.提高学生记忆能力

B.增强知识趣味性

C.提升学生分析与实践能力

D.减少教师讲授时间

11、根据《中华人民共和国教师法》,教师的平均工资水平应当不低于或高于哪类人员的平均工资水平?

A.国家公务员

B.企业管理人员

C.医疗技术人员

D.科研人员

12、在初中道德与法治课程中,“责任与角色同在”这一主题主要体现的核心素养是?

A.法治观念

B.政治认同

C.责任意识

D.健全人格

13、下列哪项属于教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求?

A.认真备课上课

B.尊重学生人格

C.衣着得体,语言规范

D.实施素质教育

14、在课堂教学中,教师通过组织学生讨论“校园欺凌的危害”,引导其形成正确价值观,这主要体现了道德与法治课的哪项功能?

A.知识传授功能

B.能力培养功能

C.价值引领功能

D.实践指导功能

15、根据《义务教育法》,实施义务教育的学校实行何种管理制度?

A.校长负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.教职工代表大会制

D.董事会制

16、在道德与法治教学中,教师引导学生模拟“听证会”讨论社区垃圾分类政策,主要采用的教学方法是?

A.讲授法

B.情境教学法

C.实验法

D.练习法

17、下列哪项最能体现“立德树人”根本任务在课堂教学中的落实?

A.提高学生的考试成绩

B.培养学生的创新思维

C.将德育融入学科教学全过程

D.开展丰富的课外活动

18、教师在职称评审中提供的教学成果材料,最具有说服力的是?

A.学生考试成绩排名

B.教学设计文稿

C.获奖的教学课例或优质课证书

D.个人教学反思日记

19、初中道德与法治课程内容以“成长中的我”为起点,体现了课程设计的什么原则?

A.知识系统性原则

B.学生主体性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

20、根据《中小学教师职业道德规范》,教师应遵循的“终身学习”理念主要强调?

A.持续提升专业素养和教育教学能力

B.参加所有学校组织的培训

C.攻读更高学位

D.自学各类流行知识

21、在我国教师职业道德规范中,强调“教书育人”要求教师遵循教育规律,实施素质教育。下列最能体现这一要求的行为是

A.按时上下课,不迟到早退

B.积极参加教研活动,提升教学技能

C.因材施教,注重培养学生良好品行

D.认真批改作业,及时反馈学生问题

22、根据《中华人民共和国教师法》,教师享有下列哪项权利是保障其教育教学自主性的核心体现?

A.获取工资报酬权

B.参与学校管理权

C.开展教育教学改革和实验权

D.指导学生发展权

23、初中道德与法治课程的根本任务是

A.传授法律基础知识

B.提升学生应试能力

C.落实立德树人

D.培养学生社会调查能力

24、下列哪项最能体现“以人为本”的

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