2025年梧州职业学院单招笔试语文试题库含答案解析.docxVIP

2025年梧州职业学院单招笔试语文试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《论语·学而》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”字含义是（）

A.高兴B.悲伤C.疑惑D.满足

A.高兴

B.悲伤

C疑惑

D.满足

【参考答案】A

【解析】“说”通“悦”，意为喜悦。该句强调学习后的愉悦心情，选项A正确。其他选项与语境不符。

2、下列词语使用错误的是（）

A.附庸风雅B.谄媚奉承C.奉承文雅D.珠联璧合

A附庸风雅

B.谄媚承

C.奉承文雅

D.珠联璧合

【参考答案】C

【解析】“附庸风雅”指借助文化名义装点门面；“谄媚奉承”指讨好巴结；“珠联璧合”比喻完美结合。C项“奉承文雅”搭配不当，正确用法为“附庸风雅”。

3、在横线处填入最恰当的成语是（）

“他虽出身贫寒，刻苦自学，终成一代大家。”

A.手起家B.锦上添花C.脱胎换骨D.望梅止渴

A.白手起家

B.锦上添花

C.脱胎换骨

D.望梅止渴

【参考答案】C

【解析】“脱胎换骨”比喻彻底改变，符合自学成才的语境；A项指从无到有，B项指使好的更美好，D项指用心理暗示缓解口渴，均不适用。

4、下列句子中划线部分语法错误的是（）

“通过这次社会实践，让我更加认识到团队合作的重要性。”

A.通过

B.让

C.认识到

D.重要性

A.通过

B.让

C.认识到

D.重要性

【参考答案】B

【解析】“让”应改为“使”，表示被动促使的动词需用“使”，如“使我知道”。

5、《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了白居易对（）的感慨。

A.艾青B.王维C.薛涛D.萧瑟秋景

A.艾青

B.王维

C.薛涛

D.萧瑟秋景

【参考答案】C

【解析】该句出自白居易《琵琶行》，与唐代诗人薛涛的际遇形成共鸣，C正确。艾青、王维为其他诗人，D为景物描写。

6、《醉翁亭记》中“醉能同其乐，醒能述以文”体现作者怎样的思想？

A.隐逸避世B.人与自然和谐.知行合一D.功利主义

A.隐逸避世

B.人与自然和谐

C.知行合一

D.功利主义

【参考答案】B

【解析】作者借醉醒对比，强调与自然和谐共处的豁达态度，B正确。A项“隐逸”“同乐”矛盾，C项未体现，D项与文意无关。

7、下列句子关联词使用恰当的是（）

“如果努力，就能成功；反之，则可能失败。”

A.如果……就B.宁可……也不C.不仅……而且D.虽然……但是

A.如果……就

B.……也不

C.不仅……而且

D.虽然……

【参考答案】A

【解析】A项构成条件关系，符合语境；“宁可”表选择，“不仅”表递进，“”表转折，均不适用。

8、《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张

A.比喻

B.拟人

C.对偶

D.夸张

【参考答案】C

【解析】“落霞”“孤鹜”对仗，“秋水”“长天”对仗，属工整对偶句。A项未出现本体与喻体，B项未赋予事物人格，D项未夸大事实。

9、《鸿门宴》中“项庄舞剑，意在沛公”中“剑”的描写作用是（）

A.描写人物心理B.制造紧张氛围

C.刻画人物性格D.暗示历史结局

A.描写人物心理

B.制造紧张氛围

C.刻画人物性格

D.暗示历史结局

【参考答案】B

【解析】“舞剑”实为项庄谋刺项伯，通过动作描写推动情节发展，营造剑拔弩张的紧张气氛，B正确。A项未直接表现心理，C项未突出性格，D项属过度引申。

10、、

、

【参考答案】、

【解析】的结构，中间用“

11、某校单招笔试语文试题中，古诗词鉴赏题考查了《行路难》中长风破浪会有时的意象，以下对诗句赏析最恰当的一项是：

A.长风破浪象征克服困难，表达诗人对未来的乐观

B.长风破浪暗喻人生挫折，体现诗人豁达心态

C.长风破浪指自然现象，与后文直挂云帆济沧海形成对比

D.诗句化用李白早年经历，展现豪迈气概

【参考答案】A

【解析诗句化用《上李邕》典故，长风破浪原指东晋宗悫的壮志，后文云帆呼应济沧海，整体表达诗人虽处困境仍坚信终将成功，A项准确把握了乐观基调。

12、《桃花源记》中不足为外人道也的深层含义是（）

A.强调桃花源的隐秘性

B.表明渔人不愿泄露秘密

C.暗示作者对现实的不满

D.为后文遂迷，不复得路埋下伏笔

【参考答案】A

【解析】不足为外人道也是渔人面对问询时的自然回应，直接体现桃花源与世隔绝的特性，A项符合文本语境。B项将责任归咎渔人不够准确，D项属情节发展结果而非含义本身。

13、下列词语搭配错误的一项是（）

A.精神抖擞

B