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2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.爱国守法

D.为人师表

2、高中地理教学中，培养学生“区域认知”素养的核心是

A.掌握地理信息技术

B.理解人地关系协调

C.分析区域特征与差异

D.进行空间定位

3、在职称评审中，教师提供的教学成果材料不包括

A.公开课教学设计

B.教学反思记录

C.学生考试原卷

D.教学获奖证书

4、下列哪项最能体现地理教学中的“综合性”特点？

A.讲授气候类型分布

B.分析黄土高原水土流失的自然与人文原因

C.绘制等高线地形图

D.记忆我国主要山脉名称

5、根据黑龙江省职称政策，一级教师职称申报通常要求具备几年教龄？

A.1年

B.3年

C.5年

D.8年

6、下列属于形成性评价的是

A.期末考试成绩

B.中考成绩

C.课堂提问反馈

D.高考录取结果

7、地理课堂导入环节的主要目的是

A.总结知识结构

B.布置课后作业

C.激发学习兴趣

D.进行随堂测验

8、“一带一路”倡议主要体现的地理学科视角是

A.区域联系与合作

B.地形地貌演变

C.气候变化趋势

D.人口迁移规律

9、教师在教学中使用“问题式教学法”的主要目的是

A.加快教学进度

B.减少板书内容

C.培养学生思维能力

D.降低教学难度

10、下列哪项不属于高中地理必修一的内容？

A.地球的圈层结构

B.水循环与水资源

C.城市化进程

D.大气受热过程

11、在高中地理教学中，下列哪项最能体现“区域认知”核心素养的培养？

A．分析全球气候类型的分布规律

B．绘制中国地形剖面图

C．比较长江三角洲与珠江三角洲的经济发展差异

D．记忆地球自转周期

12、根据黑龙江省中小学教师职称评审要求，以下哪项属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A．发表核心期刊论文数量

B．课堂教学设计与实施能力

C．参加校外社会活动情况

D．家庭背景与学历层次

13、下列关于地球自转地理意义的说法，正确的是？

A．产生昼夜长短变化

B．导致正午太阳高度角变化

C．形成昼夜交替现象

D．引起四季更替

14、在高中地理课堂中，采用“问题式教学法”的主要目的是？

A．提高学生记忆知识点的效率

B．增强教师课堂讲解的系统性

C．培养学生地理思维与探究能力

D．减少教学课时消耗

15、下列哪项最能反映地理学科“人地协调观”的教育价值？

A．掌握经纬网的计算方法

B．理解城市化对生态环境的影响

C．背诵世界主要山脉名称

D．熟练使用地图比例尺

16、在黑龙江省高中地理学业水平考试中，下列哪个主题属于必考内容？

A．宇宙中的地球

B．旅游地理

C．城乡规划

D．环境保护

17、下列关于“地理实践力”核心素养的描述，正确的是？

A．仅指野外地理考察能力

B．等同于地图绘制技能

C．包括地理实验、调查与信息技术应用

D．主要依赖课堂讲授掌握

18、在教师职称评审中，“教学反思”材料的主要作用是？

A．展示教师科研立项数量

B．反映教师对教学过程的分析与改进能力

C．证明教师参加培训的次数

D．说明班级学生考试排名

19、下列哪项属于高中地理“自然地理”部分的核心概念？

A．产业结构调整

B．城市空间结构

C．水循环过程

D．国际贸易格局

20、在地理课堂教学中，使用“情境创设”策略的主要目的是？

A．减少教师备课时间

B．提高学生学习兴趣与知识迁移能力

C．降低教材难度

D．增加课堂娱乐性

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“教书育人”的核心要求是：

A．以学生为中心，注重个性发展

B．遵循教育规律，实施素质教育

C．提升科研能力，促进专业成长

D．廉洁从教，坚守高尚情操

22、在高中地理教学中，学生通过绘制等高线地形图来理解地形特征，这种教学方法主要体现了地理学科的哪一核心素养？

A．区域认知

B．综合思维

C．地理实践力

D．人地协调观

23、黑龙江省中小学教师职称评审中，申报高级教师职务的学历和资历要求通常是：

A．本科毕业，教龄满5年

B．本科毕业，取得一级教师职称后任教满5年

C．专科毕业，任教满10