1.1　认识社会生活 同步练习.docxVIP

第一课丰富的社会生活

第一节认识社会生活

1.进入中学时代,通过了解和参与社会生活,我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列了解社会生活的做法中正确的是 ()

①积极参加夏令营活动,欢度假期

②开展社会调查,进行普法宣传

③去未开发的丛林探险,亲近自然

④宅在家中,不与他人交往

A.②③ B.①② C.①④ D.③④

2.(2025雅安期末)走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明 ()

A.我们可以尽情地享受生活

B.我们的社会生活绚丽多彩

C.我们的社会不需要发展了

D.工人和农民都在辛勤劳动

3.友谊关国歌嘹亮,巴马老人悠然享受慢生活,游客乘滑翔伞纵览诗画漓江,夜幕下的邕城“烟火气”升腾……一幅幅生动的广西画卷让我们感受到 ()

A.只要投身社会就能走向成熟

B.人们对社会生活都有着相同的认识

C.社会生活的空间在不断缩小

D.我们的社会生活充满活力,令人期待

4.(跨学科·历史)资本主义萌芽时期,随着工业革命的到来,机器开始取代手工工具,农业生产工具也逐渐机械化。进入20世纪后,农业机械得到了飞速发展。拖拉机、联合收割机、播种机等现代化农业机械的广泛应用,极大地提高了农业生产效率。这体现了 ()

A.社会生活是不断变化发展的

B.人们的精神面貌昂扬向上

C.我们的思想观念不断更新

D.人们的物质生活需求得到了彻底满足

5.以下是中学生小茜的日记片段:

2025年3月25日星期二阴

我家楼上住户李奶奶经常在小区遛狗不拴狗绳,也不处理狗的排泄物。多次交涉后,李奶奶说:“狗狗是我家的,我爱怎么做就怎么做,别人管不着。”我想劝李奶奶……

下列观点可以用来劝说李奶奶的有 ()

①小区的公共空间要依靠物业管理人员来建设和维护

②我行我素体现了我们是小区的主人

③社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护

④我们要共同建设和维护好公共空间

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

1.《2024开学第一课》以“可爱的中国”为主题,带观众穿越时空,从甲骨文到人工智能,从雪豹栖息地到月球表面,全方位展现中国式现代化建设的壮美图景。跟随古文字学专家破解甲骨文之谜,与生态学者一同守护自然奇迹,聆听探月科学家的太空畅想,感受奥运冠军的拼搏精神。节目旨在使学生 ()

①在物质上有较大收获②感受到社会生活的绚丽多彩③受到老师表扬④为祖国的伟大成就感到自豪

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是 ()

①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览②小岩参加学校组织的心理测评③小海坚持体育锻炼,提升身体素质④小闽定时收看央视《新闻联播》

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

3.如图是初中生小林对淮安市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出 ()

①社会不断变化发展,我们的出行条件越来越好②认识社会生活,就可以提高我们的学习成绩③社会生活是一成不变的④社会不断发展,我们的生活水平不断提升

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

4.(2025潍坊期中)社会,犹如一本浩瀚无垠的大书,每一页都写满了智慧和故事。国庆假期是感受社会生活的绝佳时机,以下是同学们打开十一假期的N种方式,其中属于感受社会生活途径的是()

①和父母一起到北京旅游②收看乒乓球比赛节目并与爸爸交流看法③在家写作业,力争取得优异成绩④睡了好几个懒觉,适当放松一下

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

5.观察下面图片,回答问题。

制作茉莉花茶 参观博物馆 超市购物 志愿者服务活动

(1)以上图片体现了社会生活怎样的特点?对此你是怎样认识的?

(2)面对这样的社会生活,我们应作出怎样的回应?

6.(责任意识)阅读材料,回答问题。

2025年五一假期期间,中学生李铭和同学们在老师的带领下开展了丰富多彩的研学活动。他们走进佛山的知名企业——佛山市海天调味食品股份有限公司,知道了酱油是怎样制成的;游览了渔耕粤韵文化旅游园,体验岭南水乡文化、饱览桑基鱼塘;走进南海博物馆,作为“小导游”给外地游客介绍南海的光荣历史;到老旧小区改造示范工程——岭南新天地,发放文明城市创建活动宣传手册,解答居民提出的关于创建文明城市的问题;到佛山植物园,去观察和认识了许多书本上没有介绍到的植物……

(1)我们还可以通过哪些方式认识社会生活?

(2)在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?