高考语文优秀作文大全给感情一把尺.docxVIP

在2025年春季学期，我担任高三（2）班语文教师期间，发现班上学生张明在模拟考试中写了一篇题为《给感情一把尺》的议论文，这篇文章让我眼前一亮。文章以感情需要理性约束为核心论点，引用了苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中的诗句，结合当代青少年网络交友案例，论证了感情需要理性尺度的重要性。这篇文章最终获得了58分的高分（满分60分），被收录进了我们学校汇编的《高考语文优秀作文大全》。作为一名有着15年教学经验的语文教师，我认为这篇文章之所以出色，不仅在于其论证严密，更在于它切中了当代高中生在情感认知上的普遍困惑。

在实际操作中，我们发现这篇作文的成功之处在于其论证结构的精妙设计。文章开头以感情如水，理性如堤的比喻切入，随后分三个层次展开论述：引用《论语》中克己复礼为仁的观点，说明自我约束的重要性；结合2024年某市高中生因网恋导致成绩下滑的真实案例，数据显示该生月考成绩从班级第5名跌至第23名；提出感情需要理性尺度的具体方法，包括设定情感边界、建立价值判断标准等。

总的来看，下一阶段的重点是指导学生将给感情一把尺这一主题延伸到更多写作场景中。我们计划在下周的作文课上，组织学生进行情感理性主题的拓展训练，具体安排如下：周一至周三进行素材收集，要求每位学生查找23个真实案例；周四进行小组讨论，每组形成一份论证提纲；周五完成800字议论文写作。评分标准将延续之前的框架，但增加创新性一项，满分5分，鼓励学生提出独到见解。

请同学们认真检查答题，特别是论据的真实性和数据的准确性。本次作文训练的成绩将在下周一公布，优秀作品将收录进学校《高考语文优秀作文大全（2025版）》。

高三语文教研组

2025年4月15日