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一、为什么：合作式学习是2025高中科技实践的底层逻辑演讲人
为什么：合作式学习是2025高中科技实践的底层逻辑01怎么做：高中科技实践中合作式学习的实施路径02是什么：合作式学习的核心要素与理论支撑03案例与反思：合作式学习的“真实生长”04目录
2025高中科技实践之合作式学习课件
引言
作为一名深耕高中科技教育十余年的教师，我常想起2018年带学生参加“智能温室系统”项目时的场景：三个学生各自为战——物理组执着于传感器精度，生物组坚持调整光照周期，编程组闷头写代码却忽略数据接口。最终成果演示时，设备因模块不兼容当场“罢工”。这个教训让我深刻意识到：科技实践的本质从不是“个人英雄主义”，
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