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高校教师培训总结15篇

高校教师培训总结1

为了顺利取得高校教师职业资格，具备高校教师除专业知识外

的其他基本素，我参加了重庆市第二十届高校教师岗前培训。个

人认为此次培训内容系统完整：不仅包含了《高等教育教师职业道

德修》、《高等教育法规》、《高等教育心理学》、《高等教育

学》四门传统课程，还引进了很多列前沿、实用的课程，如”如何做

一个立德树人的好教师、教师沟通能力与师4互动技能“、”中外

高等职业教育改革与发展“、“高职发展与教师职业规划”、“芬兰专

家的教师培训I”等等。

通过认真参加比次培训，我对优秀教师的素有了一定的理解

和掌握、对国内外职业教育及其发展有了一定的了解和认识，这对

我成为一名优秀的人民教师有很大的帮助作用。培训中，每位老师

各有特点，他们每个人身上都有很多值得我学习的闪光点。由于篇

幅有限，这里就不一一描述了，我主要讲几个让我印象深刻的老师

以及他们带给我的收获吧。

在孟东方老师的讲授中，这个观点让我觉得颇为新颖：他认为

世界上的人和物质一样，可以分为“可燃型、不然型和“自燃型”

三种。可燃型是点火就着的，“不然型”是点火也燃不起来的，”自

燃型”是自己就能熊熊燃烧的。因此，我们教师就是点燃“可燃型”人

的人。这就要求我们在教学过程中善于观察和发现学生特点，尽量

帮助那些可燃型”的人，好钢用在刀刃上。同时，他也提出高校教

师要有“七度：温度、精度、广度、深度、高度、纯度、气度，我将

把它们作为自我要求的标准。

在雷鉴老师的讲授中，他提到“男女关系“和“学术不端已成为

目前高等教育的两大问题。这让我深刻意识到：在今后的工作中，

要严格要求自己，杜绝以上两类高频问题的发生。

王牧华老师给我的印象非常深，他风趣幽默又治学严谨、实

事求是又满怀激情C他特别强调老师对学生的尊重，也注重课堂的

互动。让我深深明白：一堂好课不是老师一个人的独角戏，而是师

生的合奏曲。我希望自己可以通过努力，用人格魅力和学识去征服

学生而并非威严，成为一名他赞赏的“有水平、有作为、有境界”的

好老师。

甘永祥老师的初入职场三必知让我十分赞同：

①注重首因效应；

②善于自我暴露；

③敢于自我推销。

首因效应强调了第一印象的重要性，作为高校教师，我们应该

用良好的道德、良好的仪表举止、适度的待人接物来给学生们留下

良好的第‘一印象。此外，我们要勇敢地在职场中表现和推销自己，

但应把握时间场合、方式以及数量等。

芬兰老师们的课程，我认为是此次培训的亮点。这也是我本人

第一次现场经历会议交传，觉得十分宝贵和兴奋。老师们对芬兰教

育现状的介绍让我看到了国内教育和世界先进教育的差距，让我深

感受到作为青年高校教师的任重和道远！芬兰教师的团队精神、

对批判性思维的赞赏、对学生学习积极性的调动、敢于挑战自我的

精神等，也让我深受感动和启发。

通过此次培训，我给自己定了以下几点要求，将在今后的工作

中严格遵守，指引我前进的方向：

①具有爱岗敬业的职业精神，用爱工作；

②专业知识过硬；

③培养良好的表达能力和学习多元化的教学方法，幽默风趣，

善于管理自身情绪，让学生愉快地度过堂时光；

④注重学习教育学、心理学等程，具备优秀教师的其他素养;

⑤动态学习，及时更新自己的知识体系；

⑥充满正能量，给学生正面、积极、句上、阳光的引导；

⑦融入学生生活，成为学生的良师益友；