第24课《带上她的眼睛》课件-统编版语文七年级下册.pptxVIP

如果来一场说走就走的旅行，你会带上……

刘慈欣科幻小说23*带上她的眼睛编版七下部册级年课件制作与执教：萍老师

曾经有这样一个人：在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；……你们知道“他”是谁吗？你们知道被誉为“中国当代科幻第一人”是谁？凡尔纳法国著名的科幻和探险小说家“科学时代的预言家”和“现代科学幻想之父”。

刘慈欣著名的科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。主作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。作者介绍2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。

科幻小说，是小说类别之一。是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……文体知识

“带上她的眼睛”谁带上“她的眼睛”？“她”是谁？为什么带？别人的“眼睛”能带走吗？带到了哪里？看到这个标题，你会产生什么疑问呢？带着这些问题速读课文走近文本

本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。合作探究巧妙地运用伏笔与照应，制造悬念，最后的结果既在意料之外，却又在情理之中。

故事情节概括小说的主要事件：“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时,女宇航员也永远留在了地底下。明线:“我”的经历见闻转变。暗线:“她”的故事回述。小说的线索：合作探究结构层次：一、1-5:主任让“我”带上“她的眼睛”去度假二、6-23：“我”来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假三、24-44：“我”发现小姑娘的真实身份，并补叙“落日六号”失事前的情况四、45-46：“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹

人物形象有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。我伸了个懒腰，对着夜空说：“你在太空中不也一样能看到月亮？喂，告诉我你的飞船的大概方位，说不定我还能看到呢。”又回到了灰色的生活和忙碌的工作中,以上的经历很快就淡忘了。很长时间后,当我想起洗那些那次旅行时穿的衣服时,在裤脚上发现了两三颗草籽。同时,在我的意识深处,也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中,那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。虽然是无意识的,当一天的劳累结束后,我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意,鸟儿的鸣叫已能引起我的注意,我甚至黄昏时站在天桥上,看着夜幕降临城市……世界在我的眼中仍是灰色的,但星星点点的嫩绿在其中出现,并在增多。当这种变化发展到让我觉察出来时,我又想起了她。“我”——小说的叙述者小姑娘——地航飞船“落日六号”的领航员，一个刚毕业的小姑娘，她，被束缚在地球的最深处——地心的一个活动范围不到10立方的闷热的控制舱。“我”是小说的叙事者，也是小说中“行动着”的人起着串联情节的作用。“我”的性格既有开朗热情的一面，也有灰色伤感的另一面，内心深处的悲悯情怀，使“我”这个形象更加丰满。对生活不留心，到珍惜生活，热爱生活。

“这里真好！”她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“能近些看看那朵花吗？”她问。我蹲下来看。“呀，真美耶！能闻闻她吗？不，别拔下她！”我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度人物形象她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子，一小段旋律过后