2.11 元朝的建立与统一课件 部编版七年级历史下学期.pptxVIP

第8课北宋的政治…………………44第9课辽、西夏与北宋并立………49第10课金与南宋对峙………………53第11课元朝的建立与统一…………58第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣………………64第13课辽宋夏金元时期的对外交流………………71第14课辽宋夏金元时期的科技与文化……………76核心素养目标1.了解蒙古兴起和元朝统一，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。2.通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。

一蒙古政权的建立阅读材料并结合教材知识，根据材料归纳蒙古人的生活特点。善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活部落混战，相互征伐人们盼望草原统一，结束战争生活特点：材料：生长鞍马间，人自习战，自春至冬，旦旦逐猎，乃其生涯。——《蒙枢备录》材料：星天旋转，诸国争战……没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。——《蒙古秘史》

阅读材料，指出蒙古政权建立的时间、人物，分析其意义。孛儿只斤·铁木真（1162—1227）父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃羊马被偷，食不果腹地在密林中躲避仇敌追杀9天经历了一生中60余场战争中唯一一次战败，妻子在部落纷争中被掳完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”幼年丧父少年流浪青年失妻中年辉煌9岁16岁28岁45岁从丧父男孩到帝国领袖“打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩断我的手指。”——成吉思汗养成坚韧、机敏、不服输的个性；严于律己以身作则的品质“成吉思”是“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大。2、建立政权时间民族建立者意义1206年蒙古族铁木真（成吉思汗）蒙古草原结束了长期混战的局面

阅读材料并结合教材知识，概述蒙古扩张的史实蒙古汗国俄罗斯中亚印度河流域对外要让草原覆盖的地方都成为我的牧马之地。—成吉思汗

1206年蒙古统一1218年1234年，灭金1227年，灭西夏吐蕃依附蒙古（1246年）1253年局面：1227年，蒙古灭西夏。1234年，蒙古灭金。对内扩张金灭亡后，南宋和蒙古形成了长达40多年直接对峙的局面。

5.1识读图片，阅读材料并结合教材知识，指出忽必烈继承汗位和建立元朝的史实。忽必烈政权建立者时间都城元朝忽必烈1271年大都大元的国号出自儒家经典《易经》中的大哉乾元一句，表现了元统治者欲一统天下的志向。

阅读材料并结合教材知识，找到忽必烈继位后的为政措施。材料一：考之前代，必行汉法乃可长久。故以汉法治中夏，变夷为华，立纲陈纪。——许衡《鲁斋遗书》材料二：以马上取天下，不可以马上治。——刘秉忠（元朝政治家）材料三：故克城之日，不妄戮一人。……所至全活不可胜计。行汉法行仁政不嗜杀措施：①“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”②施行治国安民方略③广开言路，整顿吏治，注重农桑

南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争二.元朝的统一誓死不降的民族节气和视死如归的精神从这些南宋抗元的名将身上，我们能学习到怎样的精神？合作探究1276年，元攻入南宋都城临安，南宋灭亡。

1206年蒙古统一1218年1234年，灭金1227年，灭西夏吐蕃依附蒙古（1246年）1253年1276年灭南宋1279年元朝完成全国统一意义：结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。二.元朝的统一

元朝是历史上第几次结束长期分裂，完成统一的大一统王朝？秦统一六国西晋短暂统一隋灭南陈元灭南宋合作探究

元朝北逾阴山西极流沙东尽辽左南越海表时空观念①是我国历史上版图最大的朝代。②今天的西北、西南，东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。——《元史·地理志》2.元朝的疆域

三元朝的统治阅读教材，说说元朝对辽阔疆域统治的概况。草原传统华夏传统概况：元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。

1.据材料，并结合教材，归纳元朝是怎样加强中央集权的？皇帝中央中书省枢密院御史台地方行中书省吏部户部礼部兵部刑部工部中书省直辖地（腹里）行政事务军事事务监察事务山东、山西、河北10个行省①设中书省掌管全国的行政事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管各项政务；②设枢密院负责全国的军政事务，调度全国的军队；③设御史台负责监察事务；④设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。（1）在中央：实行