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第07讲一次函数与实际问题
内容导航——预习三步曲
第一步:导
串知识识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标明确内容掌握
第二步:学
析教材学知识:教材精讲精析、全方位预习
练考点强知识:12大核心考点精准练
第三步:测
过关测稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
学习目标明确
1.学会建立一次函数模型的方法;
2.能用一次函数解决实际问题.
知识点1一次函数与实际问题
1.建立一次函数解析式的常用方法
1)根据基本的量之间存在的关系列函数解析式;
2)若题目中已明确给出两个变量的函数关系,则可用待定系数法求出函数解析式;
用一次函数解决问题的关键是建立数学模型,数学建模的关键是将实际问题数学化,从而得到解决问题的最佳方案、最佳策略.在建模的过程中,为了既合乎实际问题又能求解,这就要求在诸多因素中抓住主要因素进行抽象化简,而这一过程恰是我们的分析、抽象、综合、表达能力的体现.函数建模最困难的环节是将实际情景通过数学转化为什么样的函数模型.
2.一次函数应用问题的求解思路:
1)建立一次函数模型→求出一次函数解析式→结合函数解析式、函数性质求解;
2)在实际生活问题中,如何应用函数知识解题,关键是建立函数模型,即列出符合题意的函数解析式,然后根据函数的性质综合方程(组)、不等式(组)及图像求解.要注意结合实际,确定自变量的取值范围,这是应用中的难点,也是中考的热门考点;
3)分析问题的实际背景中包含的变量及对应关系,结合一次函数的解析式及图像,通过比较函数值的大小等,寻求解决问题的最佳方案,体会函数作为一种数学模型在分析解决实际问题中的重要作用.
3.利用一次函数的图像解决实际问题的一般步骤:
1)观察图像,获取有效信息;
2)对获取的信息进行加工、处理,理清各数量之间的关系;
3)选择适当的数学工具(如函数、方程、不等式等),通过建模解决问题.
【提示】时刻注意根据实际情况确定变量的取值范围.
4.求最值的本质为求最优方案,解法有两种:
1)可将所有求得的方案的值计算出来,再进行比较;
2)直接利用所求值与其变量之间满足的一次函数关系式求解,由一次函数的增减性可直接确定最优方案及最值;若为分段函数,则应分类讨论,先计算出每个分段函数的取值,再进行比较.
1.(24-25七年级下·陕西西安·阶段练习)地表以下岩层的温度()与所处深度()有如下关系:
深度
1
2
3
4
5
…
温度
55
90
125
160
195
…
若地表以下岩层的温度是,估计该岩层所处的深度是(???)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了函数的表示方法,正确得出函数解析式是解题关键.利用根据题意得出函数解析式,进而得出x的值即可.
【详解】解:观察表格发现:深度没增加,温度增加,
则深度与温度呈一次函数关系,
设,
则,
解得,
∴,
当时,
解得,
即估计该岩层所处的深度是,
故选:D.
2.(2025·陕西延安·二模)某非遗传承人出售手工刺绣手帕,每条15元,若一次性购买超过8条,超出部分每条按10元出售.小悦有150元准备购买这种刺绣手帕,她最多能购买的手帕条数为()
A.11 B.12 C.13 D.14
【答案】A
【分析】本题考查了一次函数的应用——调价购买问题.熟练掌握总价与单价和数量的关系,分段计费,是解题的关键.
设购买刺绣手帕x条,需付款y元,当时,,当时,,根据小悦有150元钱,可得,解得.
【详解】解:设购买刺绣手帕x条,需付款y元,
当时,
;
当时,
.
小悦有150元钱,
∴.
∴当时,.
解得,不合题意;
当时,,
解得,符合.
则她最多能购买11条手帕.
故选:A.
3.(2025·山西·三模)一辆汽车加满油后,在匀速行驶的过程中,油箱中剩余油量(单位:)是行驶路程(单位:)的一次函数.该汽车连续匀速行驶过程中,部分数据如下表所示,当油箱中剩余油量为时,行驶的路程为(???)
…
0
50
100
…
…
45
41
37
…
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了一次函数的简单应用.
根据题意所述,设函数解析式为,将、代入即可得出函数关系式,进而将代入关系式,即可求解.
【详解】解:设函数解析式为,将、代入,得
解得
∴函数解析式为,
当时,
解得.
故选C.
4.(2025·江苏无锡·二模)如图,小王与小张先后从甲地出发前往8千米外的乙地,图中线段、分别反映了小王和小张骑行所走的路程S(千米)关于小张所用时间t(分钟)的函数关系.根据图像的信息,小张比小王早到乙地的时间是(??)
A.10分钟 B.12分钟 C.14分钟 D.16分钟
【答案】B
【分析】本题主要考查了函数图象获取相关信息,熟悉掌握函数图象的相关信息获取是解题的关键.
根据函
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