专题7.2 2025议论文如何转述事例指导（课件）-高考语文议论文写作.pptxVIP

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学习目标：

1．了解议论文转述事例论据时的语言要求。

2．学会在议论文写作中正确地转述事例论据。;壹、

记叙文与议论文记叙的不同;

记叙文与议论文中的记叙存在明显差异。

记叙文以叙述事件、塑造形象为核心，强调生动性和完整性，通过细腻的描写、曲折的情节来刻画人物、表达情感，如描绘人物的外貌、语言、动作，展现事件的发展过程，注重故事的起承转合，追求以情动人，像朱自清的《背影》，通过详细刻画父亲买橘子的过程，抒发真挚的父子之情。

而议论文中的记叙是为论证服务，目的在于证明论点，因此强调简明扼要、突出重点。它无需完整叙述事件，而是根据论点需求，选取事例中与论点相关的部分进行概括，舍弃无关细节，同时突出能体现论点的关键词，以增强论证的说服力，例如论证“坚持成就梦想”时，只需简要提及人物坚持奋斗的关键经历即可。;针对练习：

1、以下两段为同题作文《挫折是一笔财富》的片段，试判断这两段文字各属于什么文体，有什么特点？

（片段一）暴雨如注，我攥着那张满是红叉的数学试卷，独自走在回家的路上。风裹挟着雨点砸在脸上，生疼。教室里老师失望的眼神、同学们窃窃私语的声音，一遍遍在脑海中回放。回到家，我把自己锁在房间，眼泪不争气地流下来。母亲轻轻敲开门，默默坐在我身边，等我情绪平复后，才缓缓开口：“孩子，你看窗外的小树，被风雨吹打得东倒西歪，可它依然在努力挺直腰杆。这次考试失利，就像一场风雨，只要你不放弃，它会让你变得更坚强。”在母亲的鼓励下，我重新拾起课本，开始分析错题。从那以后，我不再害怕考试，每一次失败都成为我前进的动力。;

（片段二）挫折能成为人生宝贵的财富，关键在于人们对待挫折的态度。爱迪生发明电灯时，经历了上千次的失败，可他把每一次失败都视为发现错误、改进方法的机会，最终成功照亮世界；史铁生双腿瘫痪后，曾一度陷入绝望，但他在痛苦中思索，将生活的苦难化作笔下的文字，用文学作品启迪无数人。他们若在挫折面前一蹶不振，就永远无法体会其背后蕴含的价值取得成功。宝石需要打磨才能??放光彩，人生也需要经历挫折的淬炼，才能收获成长的硕果。;

明确：

片段一为记叙文。特点：通过“考试失利、母亲开导、重新努力”等具体事件，详细描绘自身经历与情感变化，用环境描写、人物对话等细节，生动展现挫折带来的成长，以情动人。

片段二为议论文。特点：对爱迪生、史铁生的事例进行高度概括，重点阐述事例与“挫折是一笔财富”论点的关联，用简洁凝练的语言论证观点，以理服人。

以上示例从不同角度展现了两种文体记叙的差异。;2、观看俞敏洪的《绝望中，寻找希望》视频，试判断就这视频中两位同学写的关于“三文鱼”的片段文字各属于什么文体，有什么特点？

学生1：由于一路奋力而上，能量大量消耗，我全身猩红，头变成墨绿色了，好痛，好疲惫；一次次和激流的撞击，一次次和沙石的摩擦，我的鱼鳞早已片片剥落，同伴在一条条死去，我也好想闭上眼睛，休息一下，沉睡在没有苦痛的天国，但我不能，我还有使命没有完成，每四千条三文鱼中，只有两条能在回到产卵地，我必是其中的一条！我的眼泪告诉我,我还活着！活着，就要继续往上游，直到产卵地，直到完成延续后代的使命。我的身体在流血，但我不管了，我只是游，往上游，继续游！痛苦中，我看到冬天来临，白雪覆盖了大地，整个世界一片静谧。在寂静的河水下面，新的生命开始成长。;学生2：面对挫折，不要言弃。三文鱼为了繁衍后代，要从大海又回到出生地，一路要逆流而上。洄游过程中，它们的能量会大量消耗，鱼身会变的浑身通红，但痛苦没有让它们想过放弃，它们会一次次的和激流撞击，和沙石摩擦，鱼鳞片片剥落，但它们依然没有放弃！活着，就要继续往上游，这是三文鱼至死不渝的信念。鱼犹如此，人何敢言弃？挫折是人生的必修课，是人生必经之路，但也是人生的财富，为了梦想，面对挫折，我们不要言弃;

明确：

学生1同学为记叙文。特点：第一人称，融入作者的主观情感，突出典型细节，并加以扩展、补充，以求叙述生动形象，达到感人的效果。

学生2同学为议论文。特点：理性地思考，通过对事例的概括、简缩，突出、强化其与论点的契合性，从而支撑论点、证明论点，达到“以理服人”的目的。;贰、

议论文转述事例的原则;原则1、简明概括：变具体记叙为概括叙述，根据所立论点，有所侧重，大胆取舍，取并概括与论点有关的内容，舍弃无关内容，即“只抓一点，不计其余”，切勿面面俱到，全盘照抄素材，切勿具体描写、照搬对话，忌描写、对话。议论文的叙例都是概括加工后的事例。一段叙例一般不超过120字

原则2、突出关键字：“叙例”是为论点服务的，所以在叙例过程中，要尽可能突出关键字，或关键字相近的词，关键字是材料与论点的契合点，起着加强材料与论点内在联系的作用。可以通过合理的想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证