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认知治疗室实习报告

我于20年[X]月份进入认知治疗室开展实习工作，在为期[X]个月的实践中，

在科室主任的专业指导与带教老师的细致帮扶下，系统学习认知治疗理论与操作流

程，围绕患者需求开展服务。现总结如下：

一、恪尽职守，认真做好本职工作方面

（一）熟悉治疗流程及任务

主动学习认知治疗全流程规范，截至目前，已掌握[X]类常见心理问题的认知

干预模块（如抑郁、焦虑、创伤后应激障碍等），能独立完成从患者初诊接待、评

估访谈、方案制定到疗效反馈的全流程操作。严格执行治疗计划，累计参与个案[X]

例，完成个体治疗[X]次，团体治疗[X]场，治疗准时率达[X]%。

（二）严格遵守操作规范

严守认知治疗伦理与技术规范，每次治疗前核查患者档案与干预目标，确保方

案适配性。实习期间，完成治疗前准备检查[X]次，发现并修正方案偏差[X]处。治

疗中规范使用认知行为技术（如苏格拉底提问、行为实验），单次治疗技术应用合

规率达[X]%以上，未发生因操作失误导致的治疗事故。

（三）认真负责患者管理

对每位患者保持高度责任心，治疗中细致观察情绪变化，治疗后及时记录干预

要点。累计整理患者档案[X]份，记录治疗日志[X]篇，日志完整率达[X]%。针对高

风险个案（如自杀倾向患者），配合带教老师完成危机干预[X]次，成功稳定患者

情绪[X]例，干预有效率[X]%。

二、严于律己，努力提高业务水平方面

（一）提升专业技能

利用业余时间强化技术训练，参加认知治疗专项培训[X]次（含线上[X]次、线

下[X]次），累计学习时长[X]小时。通过练习，掌握[X]项新干预技术（如认知解

离、正念认知），单次治疗中技术组合应用效率提升[X]%。同时，熟练使用心理评

估工具，完成贝克抑郁量表（BDI）、自动思维记录表等工具评估[X]次，评估准确

率达[X]%。

（二）强化理论学习

系统研读认知治疗经典文献，实习期间阅读专著[X]本、核心期刊论文[X]篇，

撰写学习笔记[X]万字。参与科室案例讨论会[X]次，汇报个案[X]例，获带教老师

点评[X]条，理论考核成绩从初期[X]分提升至[X]分。

三、工作中存在的主要问题及改进计划

尽管取得一定进步，但仍存在个案分析深度不足（如对患者核心信念挖掘仅覆

盖[X]%）、干预技术灵活性待提升（复杂个案技术切换成功率[X]%）等问题。20

年计划如下：

（一）深化个案研究

每月选择[X]例复杂个案进行深度分析，结合量表数据与治疗记录，挖掘患者

认知偏差模式，预计核心信念识别准确率提升至[X]%。同时，参与督导[X]次/月，

借助专家指导优化方案设计。

（二）拓展技术应用

重点学习[X]项前沿技术（如元认知治疗、接纳承诺疗法），计划完成[X]小时

专项训练，使复杂个案技术切换成功率提高至[X]%。引入数字化工具（如认知训练

APP），预计患者居家练习参与率提升[X]%。

（三）提升服务质效

优化治疗反馈机制，每月收集患者满意度问卷[X]份，针对反馈问题调整服务

细节，目标将患者满意度从[X]%提升至[X]%。同时，协助整理典型案例[X]例，形

成科室干预手册初稿，助力经验传承。