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研究报告

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数字科普宣传：“十五五”社会认知提升

一、数字科普基础知识普及

1.数字科普的概念与意义

(1)数字科普是指利用数字技术、互联网平台和新媒体等手段，将科学知识、科学方法、科学精神和科技成果以图文、视频、动画等形式进行传播和普及的活动。在当今信息化时代，数字科普已经成为推动科学普及、提高全民科学素质的重要途径。据统计，我国数字科普资源已超过百万种，覆盖了自然科学、工程技术、医学、社会科学等多个领域。例如，中国科普博览网站提供了丰富的数字科普资源，包括科普文章、科普视频、虚拟博物馆等，吸引了大量网友在线学习，有效提升了公众的科学素养。

(2)数字科普的意义在于，它能够突破传统科普传播方式的局限性，实现科普内容的多样化、互动化和个性化。首先，数字科普可以扩大科普受众的范围，让更多人能够接触到科学知识。据《中国科普报告》显示，我国数字科普用户规模已超过10亿，其中，农村地区用户占比逐年上升。其次，数字科普能够提高科普内容的传播效率，实现科普信息的快速传播。例如，通过抖音、快手等短视频平台，科普短视频的传播速度远超传统媒体，有效提升了科普效果。此外，数字科普还可以通过大数据分析，了解公众的科学需求，有针对性地提供科普服务。

(3)数字科普在提高全民科学素质方面发挥着重要作用。首先，它有助于培养公民的科学精神，使人们更加理性地看待问题，提高科学决策能力。据《中国公民科学素质调查报告》显示，数字科普对提高我国公民科学素质具有显著促进作用。其次，数字科普能够推动科技创新和经济社会发展。例如，在人工智能、大数据等领域，数字科普为科技人才提供了丰富的学习资源，助力我国科技创新。最后，数字科普有助于加强国际科技交流与合作，提升我国在全球科技领域的地位。通过数字科普平台，我国科学家与国外同行进行交流，共同推动全球科技发展。

2.数字科普的传播途径

(1)数字科普的传播途径日益丰富，涵盖了互联网、移动终端、社交媒体等多个领域。互联网作为数字科普的主要载体，拥有庞大的用户群体和海量的信息资源。据统计，截至2021年，我国互联网用户规模已突破10亿，其中，手机网民占比高达99.2%。在互联网平台上，各类科普网站、科普博客、科普论坛等成为传播科学知识的重要渠道。例如，中国科普博览网站、科学网等平台，通过图文、视频、直播等形式，为公众提供丰富的科普内容。此外，微博、微信公众号等社交媒体平台也成为了科普信息传播的重要阵地，科普工作者和科学家通过这些平台与公众互动，解答疑问，传播科学理念。

(2)移动终端的普及为数字科普提供了便捷的传播途径。智能手机、平板电脑等移动设备的广泛应用，使得科普信息可以随时随地被获取。根据《中国移动互联网发展报告》，截至2021年，我国移动互联网用户规模达到11.3亿，移动应用数量超过500万款。在移动应用领域，科普类APP如“科学猫”、“科普中国”等，通过个性化推荐、互动问答等功能，吸引了大量用户。此外，短视频平台如抖音、快手等，也成为了科普传播的新阵地。科普工作者和科学家通过制作科普短视频，以生动有趣的方式向公众普及科学知识，有效提升了科普效果。据《2020年中国短视频行业发展报告》显示，科普类短视频播放量同比增长超过200%。

(3)社交媒体在数字科普传播中发挥着重要作用。微博、微信公众号、抖音等社交媒体平台，以其强大的社交属性和传播力，为科普信息的快速传播提供了有力支持。科普工作者和科学家通过这些平台，可以与公众进行实时互动，解答疑问，分享科学研究成果。例如，中国科学院官方微博拥有超过2000万粉丝，通过发布科普文章、视频、直播等形式，向公众传递科学知识。此外，一些知名科学家如“科学松鼠会”等，也通过社交媒体平台，以幽默风趣的方式普及科学知识，吸引了大量年轻用户。据《2021年中国社交媒体发展报告》显示，科普类内容在社交媒体上的传播效果显著，其中，科普文章阅读量同比增长超过100%，科普视频播放量同比增长超过150%。

3.数字科普的应用领域

(1)数字科普在基础教育领域的应用日益广泛。通过数字平台，科普内容可以更加生动形象地呈现，激发学生对科学知识的兴趣。例如，我国“国家中小学智慧教育平台”提供了丰富的科普教育资源，包括科学实验视频、科普动画、互动游戏等，覆盖了自然科学、工程技术、社会科学等多个学科。据统计，该平台自上线以来，访问量已超过10亿次，有效提升了中小学生的科学素养。此外，数字科普还通过在线教育平台，为偏远地区的学生提供了优质的教育资源，缩小了城乡教育差距。

(2)数字科普在继续教育和终身学习中的应用具有重要意义。随着社会的发展，终身学习成为了一种趋势。数字科普平台为成人学习者提供了丰富的在线课程和资源，如“中国大学MOOC”、“网易云课堂”等，涵盖了