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Unit5LookintoScience
son28TheStudyofLivingThings
◆分析
1.AnalysisoftheStudents
ThestudentsofGrade9havemasteredcertainvocabularies，expressionsandstructures.They
alsohavetheabilitiesofself-teachingandworkingingroups.Mostofthemarewillingtoexpress
theiropinionsinEnglish.21
2.AnalysisofTeachingContent
son28isthefourthsoninUnit5,Book5.ThisunitfocusonthesubjectLookintoscience,
alsoteachthestudentssomethingaboutscience.Studentscaresaboutthesubjectbecauseitisclose
toeveryone.son28mainlytalksaboutthemysteriesofbutterflies,letstudentstoknowmore
biology.21·cn·jy·com
◆教学目标
【知识目标】
1.Tomastertheword:biology,butterfly,migrating,fantastic,completely,grandchildren,female,
chemical.
2.Tomastertheexpressions:drawone’sattention,returnto…,asmanyas,layeggs,ata
university,smallpieceofforest,leavefor.【：21cnj*y.co*m】
【能力目标】
Improvethestudents’abilityofspeaking,listening,readingandwriting.Describesomemysteries
ofnature.2·1·c·n·j·y
【目标】
Knowmoreaboutthenature,Createthecooperationamongthestudents.21*cnjy*com
【教学重点】
Tomasterthebiology.
【教学难点】
Tolearntheadverbialclauses.
◆课前准备
单元5探究科学第28课对生
物的研究
◆分析
一、学生分析
九年级的学生已经掌握了一定的词汇、表达方式和结构。他们还具有和小组工作的能力。他们中的大多数人愿意用英语表达自己的观点。21
2.教学内容分析
第28课是第5册第5单元的第四课。本单元重点关注“探究科学”这一，同时也教给学生一些有关科学的知识。学生们关心这个学科，因为它与每个人都
很接近。第28课主要讲蝴蝶的奥秘，让学生了解的生物学。21·cn·jy·com
◆教学目标
【知识目标】
1.掌握单词：生物学、蝴蝶、迁徙、奇妙、完全、、女性、化学。
2.掌握表达方式：吸引注意力、返回...、尽可能多、产卵、在大学、一森林、离开。
【：21cnj*y.co*m】
【能力目标】
提高学生的听、说、读、写能力。描述一些自然的奥秘。2·1·c·n·j·y
【目标】
多了解大自然，建立学生之间的合作关系。
21*cnjy*com
【教学重点】
掌握生物学。
【教学难点】
学习状语从句。
◆课前准备
Taperecorder,Multimedia
◆教学程
Step1.Warm-up
Freetalk:
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