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钉钉开课件操作指南

XX有限公司

汇报人：XX

目录

第一章

钉钉平台介绍

第二章

创建课程

第四章

课程互动设置

第三章

上传课件

第六章

课程管理与维护

第五章

学生参与方式

钉钉平台介绍

第一章

平台功能概述

实时视频会议

钉钉支持多人视频会议，方便教师与学生实时互动，进行在线教学和讨论。

在线作业布置与批改

教师可在线布置作业，学生提交后，教师可直接在平台上批改并给出反馈。

考勤打卡系统

钉钉的考勤打卡功能帮助教师管理学生出勤情况，确保教学活动的正常进行。

用户注册与登录

用户需提供手机号或邮箱，设置密码，完成实名认证，以创建个人钉钉账号。

注册钉钉账号

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用户通过输入账号密码或扫码登录，可选择记住密码以便快速进入平台。

钉钉登录流程

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若忘记密码，可通过绑定的手机号或邮箱接收验证码，重置密码以恢复账号访问权限。

找回密码方法

基本界面布局

钉钉界面顶部包含搜索框、消息、工作、我的等导航项，方便用户快速切换功能。

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左侧是功能菜单栏，包括考勤、日程、工作台等，用户可快速访问常用功能。

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中间区域展示主要工作内容，如消息列表、日程安排等，是用户日常操作的核心区域。

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底部快捷操作栏提供快速发起消息、电话、视频会议等功能，提高工作效率。

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顶部导航栏

左侧功能菜单

中间内容展示区

底部快捷操作栏

创建课程

第二章

课程创建步骤

在钉钉平台上，用户需选择适合的课程类型，如直播课、录播课或互动课，以满足不同教学需求。

选择课程类型

输入课程名称、描述、目标学生群体等基本信息，并设定课程开始和结束时间。

设置课程基本信息

准备并上传课程相关的教学资料，如PPT、视频、文档等，确保资料齐全且易于学生获取。

上传课程资料

设置问答、讨论、作业提交等互动环节，以提高学生的参与度和课程的互动性。

配置课程互动环节

课程内容编辑

在钉钉开课件中，教师可以上传PPT、PDF等教学资料，方便学生课后复习。

添加课程资料

教师可以布置作业或小测验，通过钉钉平台跟踪学生完成情况，及时给予反馈。

设置课程任务

课程编辑支持插入视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。

插入多媒体元素

课程发布设置

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在钉钉中，教师可以设置课程对所有学生开放或仅对特定学生可见，以控制课程的访问权限。

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教师可以为课程设置截止日期，确保学生在规定时间内完成学习任务，提高学习效率。

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钉钉支持在课程中启用讨论区、问答等互动功能，增强学生参与感，促进师生互动交流。

设置课程可见性

配置课程截止日期

启用课程互动功能

上传课件

第三章

课件格式要求

钉钉支持上传的课件格式包括PPT、PDF、Word等，确保文件兼容性。

支持的文件类型

课件文件大小不超过200MB，超过限制需压缩或分割文件。

文件大小限制

为保证课件质量，建议上传的课件分辨率不低于1024x768像素。

分辨率要求

上传课件流程

在钉钉平台上，用户需先选择要上传的课件类型，如文档、PPT或视频等。

选择课件类型

点击上传按钮后，从本地文件夹中选择相应的课件文件，然后确认上传。

上传文件

上传成功后，用户可以预览课件内容，并进行必要的编辑或调整。

课件预览与编辑

根据需要设置课件的访问权限，确保只有指定的学生或教师可以查看或下载。

设置课件权限

课件管理与更新

在钉钉平台上，教师可以管理不同版本的课件，确保学生总是获取到最新的学习资料。

课件版本控制

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教师可以定期更新课件内容，比如添加新的教学视频或修改过时的信息，以保持课程的时效性。

课件内容更新

02

教师可以设置课件的访问权限，控制哪些学生可以查看或下载特定的课件，以保护教学资源。

课件访问权限设置

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课程互动设置

第四章

互动工具介绍

分组讨论

投票功能

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通过分组讨论功能，教师可以将学生分成小组，进行更深入的讨论和合作学习，增强团队协作能力。

钉钉开课件中的投票功能允许教师快速收集学生的意见或反馈，提高课堂互动性。

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问答板是教师与学生实时互动的重要工具，学生可以匿名提问，教师即时回答，促进知识的交流。

问答板

互动环节设计

在课程中穿插问答环节，鼓励学生提问，教师即时解答，提高学生的参与度和理解力。

设置问答环节

利用投票功能收集学生意见或测试理解程度，使课程更加互动，同时获取即时反馈。

引入投票功能

通过小组讨论任务，促进学生之间的交流与合作，增强团队协作能力，丰富学习体验。

设计小组讨论任务

互动效果评估

通过查看学生在互动环节的活跃度，评估学生参与课程的程度和互动效果。

学生参与度分析

统计学生完成互动任务的比例，了解学生对互动环节的接受程度和完成情况。

互动环节完成率

收集学生在互动环节提出的问题，分析问题类型和频率，以优化课程内容和互动设计。

互动问题反馈

学