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卫生教案小班健康
演讲人：
日期:
目录
02
活动准备
01
活动目标
03
活动过程
04
活动延伸
05
注意事项
01
PART
活动目标
培养良好的卫生习惯
学会正确洗手
掌握正确的洗手方法，包括使用肥皂、揉搓双手、冲洗干净等步骤。
养成卫生习惯
教育幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
保持环境整洁
培养幼儿保持环境整洁的意识，如定期打扫教室、摆放物品整齐等。
自主穿衣
教育幼儿如何自主穿衣，包括分辨衣物的正反、穿戴整齐等。
提升生活自理能力
独立用餐
培养幼儿独立用餐的能力，包括使用餐具、不挑食、吃完后收拾餐具等。
自我清洁
教育幼儿如何进行简单的自我清洁，如洗脸、刷牙、梳头、剪指甲等。
了解身体部位
向幼儿介绍一些常见的疾病，如感冒、咳嗽、发烧等，并教育他们如何预防这些疾病。
认识常见疾病
锻炼身体
组织幼儿进行一些简单的体育活动，如跑步、跳跃、做体操等，以提高他们的身体素质和免疫力。
教育幼儿了解身体的各个部位，如头、手、脚、眼睛、耳朵等，并了解它们的功能。
增强健康意识
02
PART
活动准备
教具准备（图片、音乐等）
洗手图片
显示正确洗手的步骤，帮助幼儿理解洗手的重要性和正确方法。
健康教育动画
干净与脏物品对比图
通过生动有趣的动画，引导幼儿了解卫生习惯的重要性。
通过对比，让幼儿直观地认识到干净与脏的区别。
1
2
3
环境布置（教室卫生、活动区域）
教室卫生
保持教室整洁，定期消毒，为孩子们创造一个干净、舒适的学习环境。
活动区域卫生
确保活动区域宽敞、整洁，及时清理玩具和教具，避免细菌滋生。
卫生角设置
在教室一角设立专门的卫生角，放置洗手液、纸巾等卫生用品，方便幼儿随时取用。
教师示范（洗手、擦鼻涕等）
洗手示范
教师亲自演示洗手的正确步骤，包括冲洗、搓洗、擦干等，并强调注意事项。
03
02
01
擦鼻涕示范
教会幼儿正确的擦鼻涕方法，避免细菌传播和鼻孔受伤。
咳嗽、打喷嚏礼仪
教育幼儿咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻，防止病菌扩散。
03
PART
活动过程
故事引入
通过生动的故事，让孩子们了解卫生的重要性，比如《小猪不爱干净》的故事，让孩子们明白不讲卫生的危害。
游戏引入
设计有趣的游戏，让孩子们在游戏中体验卫生的重要性，如“洗手歌”游戏，让孩子们在欢快的歌声中学会正确的洗手方法。
导入环节（故事、游戏引入）
由老师或专业人员演示正确的卫生习惯，如洗手、刷牙、整理玩具等，让孩子们模仿。
示范
让孩子们在老师的指导下进行实际操作，如分组练习洗手、刷牙等，老师及时纠正错误。
练习
主体活动（示范与练习）
总结与反思（讨论与分享）
分享
让孩子们分享自己在活动中的体验和感受，以及学到的卫生知识，让孩子们在分享中巩固所学内容。
讨论
让孩子们分组讨论卫生的重要性，以及在日常生活中如何保持卫生，让孩子们在讨论中加深印象。
04
PART
活动延伸
观看卫生教育视频
家长陪同孩子一起观看卫生教育相关的视频，帮助孩子理解并模仿正确的卫生行为。
完成卫生知识小册子
家长与孩子一起完成卫生知识小册子，帮助孩子巩固卫生知识，养成良好的卫生习惯。
家庭作业（与家长共同完成）
日常生活中的实践
勤洗手
教会孩子正确的洗手方法，鼓励孩子在饭前、便后、玩耍后等情况下自觉洗手。
整理个人物品
培养孩子的自理能力，让孩子自己整理玩具、衣物等个人物品，保持整洁有序。
垃圾分类
引导孩子进行垃圾分类，让孩子了解垃圾分类的意义，并养成垃圾分类的好习惯。
定期复习卫生知识
组织孩子开展卫生主题的游戏活动，让孩子在游戏中学习卫生知识，增强卫生意识。
开展卫生主题游戏
评选卫生小标兵
根据孩子的卫生表现，评选出卫生小标兵，鼓励孩子争当卫生先锋，树立榜样。
定期组织孩子复习卫生知识，巩固所学内容，不断提高卫生意识。
后续活动的计划与安排
05
PART
注意事项
小班幼儿对危险物品的认知能力有限，教师需特别注意将危险物品如剪刀、小刀、药品等放置在幼儿触及不到的地方。
安全第一（避免使用危险物品）
在开展卫生教育活动时，避免使用过于尖锐或有潜在危险的物品，如牙签、棉签等。
教育幼儿不将小物件放入口、鼻、耳等身体部位，以防发生意外。
个体差异（关注不同幼儿的需求）
01
02
03
每个幼儿的卫生习惯和需求各不相同，教师应关注每个幼儿的差异，有针对性地进行指导和帮助。
对于部分幼儿可能出现的特殊卫生问题，如皮肤过敏、尿频等，教师应及时与家长沟通并妥善处理。
鼓励幼儿表达自己的需求和感受，帮助他们建立良好的卫生意识和习惯。
环境整洁（保持活动区域的卫生）
定期打扫活动区域，保持地面、桌面、玩具等物品的清洁和卫生。
01.
使用合适的清洁用品和消毒剂，对经常接触的物品进行清洁和消毒。
02.
教育幼儿爱护
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