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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据江苏省中小学教师职称评审标准，申报高级教师职称需具备的任职年限条件是？

A．教龄满8年，一级教师任职满3年

B．教龄满10年，一级教师任职满5年

C．教龄满5年，一级教师任职满4年

D．教龄满12年，一级教师任职满6年

2、教师职业道德的核心内容是？

A．爱岗敬业、教书育人

B．严谨治学、终身学习

C．为人师表、团结协作

D．关爱学生、廉洁从教

3、高中地理教学中，培养学生“区域认知”素养的关键途径是？

A．讲授地理概念和原理

B．运用地图进行区域特征分析

C．组织地理知识竞赛

D．播放地理纪录片

4、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．学校绩效考核制度

B．职称晋升机会

C．教育行政部门培训安排

D．教师的职业理想与自我成长需求

5、在高中地理“城市化过程”教学中，最适宜采用的教学方法是？

A．讲授法

B．案例分析法

C．机械记忆法

D．题海训练法

6、教师在课堂教学中关注学生个体差异，体现了哪项教育原则？

A．循序渐进原则

B．因材施教原则

C．直观性原则

D．巩固性原则

7、下列哪项最能体现地理学科的综合性特点？

A．分析某地气候类型成因

B．研究某区域人口增长模式

C．探讨某流域自然与人文要素的相互影响

D．绘制等高线地形图

8、在教师职称评审中，“教科研成果”通常不包括以下哪项？

A．发表的教育教学论文

B．主持的市级课题

C．编写的校本教材

D．个人获得的师德演讲比赛奖项

9、下列关于“地理实践力”素养的描述，正确的是？

A．仅指野外地理考察能力

B．主要通过笔试考查

C．包括地图绘制、社会调查与模拟实验等能力

D．在课堂教学中难以培养

10、根据素质教育理念，评价学生应坚持以什么为中心？

A．考试成绩

B．升学率

C．学生发展

D．教师权威

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这体现了哪一基本要求？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．教书育人

D．为人师表

12、在高中地理教学中，培养学生“区域认知”素养，最有效的教学策略是？

A．讲授地理概念定义

B．引导学生比较不同区域的自然与人文特征

C．要求学生背诵地理数据

D．播放地理纪录片

13、教师在职称评审中，体现“教学能力”的最重要材料是？

A．发表的论文数量

B．获得的荣誉称号

C．近三学年的教学设计与课堂实录

D．参与的课题项目

14、下列哪项最能体现高中地理“人地协调观”的培养目标？

A．掌握经纬度的计算方法

B．分析某地城市化进程中的环境问题及应对措施

C．绘制中国地形图

D．记忆世界主要气候类型分布

15、在江苏教师职称评审中，对高级教师的“教科研能力”要求，通常包括？

A．主持校级及以上课题并结题

B．每年发表一篇核心期刊论文

C．获得市级以上教学竞赛一等奖

D．指导学生获科技创新大赛奖

16、下列哪项属于高中地理课程标准（2017年版2020年修订）规定的必修模块？

A．旅游地理

B．城乡规划

C．自然地理基础

D．环境保护

17、教师在课堂教学中使用“问题式教学法”，其主要目的是？

A．提高课堂纪律

B．减少教师讲授时间

C．激发学生思维与探究能力

D．加快教学进度

18、在地理教学中，使用GIS（地理信息系统）的主要教育价值是？

A．替代传统地图教学

B．提升学生信息技术操作能力

C．支持空间数据分析与综合思维培养

D．减少教师备课负担

19、下列哪项最符合江苏教师职称评审中对“学生发展指导”的要求？

A．定期组织家长会

B．建立学生成长档案，开展个性化指导

C．布置大量课后作业

D．统一要求学生参加补习班

20、在高中地理“大气受热过程”教学中，为帮助学生理解“温室效应”，最适宜的探究活动是？

A．背诵温室气体种类

B．阅读教材段落并划重点

C．设计模拟实验比较有无玻璃罩的温度变化

D．观看温室效应动画

21、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以下哪项行为最符合“坚守廉洁自律”的要求？

A.利用家长资源为学校争取赞助经费

B.节日期间接受家长赠送的土特产

C.拒绝家长宴请和礼品礼金

D.在校外培训机构兼职授课以提升专业能力

22、在高中地理教学中，培养学生“区域认知”素养的核心是？

A.掌握地图绘制技能

B.理解地理事物的空间分布与相互关系

C.