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Module6Atriptothezoo
Unit1Doesiteatmeat?
导入一趣味歌谣导入
Dogdog汪汪汪
Catcat喵喵喵
Duckduck嘎嘎嘎
Monkeymonkey尾巴长
Pandapanda是国宝
Rabitrabit跳一跳
Pigpig睡懒觉
Birdbird展翅飞
Bearbear高又壮
Elephantelephant鼻子长
…
导入二多导入
通过多向学生展示多种动物的，引出本单元的学习内容，让学生了解一些动物
的生活习性，学生爱护动物的意识。
T:Doyoulikeanimals?
Ss:Yes,wedo.
T:Whatanimalisyourfavourite?
S1:Pandas.Theyarevery“可爱”．
S2:Dogs.Ihaveadogathome.Ioftenywithit.
T:OK.Nowletslearnaboutmoreanimals.
…
活动一学习有关动物的词汇。
1.用多展示动物，学习动物单词。
2.学生完成单词和的搭配游戏，进一步掌握单词。
3.Groupwork:情景短剧。
小组间进行关于动物的小游戏，学生可以扮演不同的动物，这样有助于增加英语学习的
趣味性，调动学生的学习积极性。
4.让学生完成下列表格。
Animalsbearselephantspandastigerslionsgiraffes
Food
模块6动物园之旅第1单元它
吃肉吗？
导入一趣味歌谣导入
狗狗汪汪汪猫猫喵喵喵鸭
鸭嘎嘎嘎猴子猴子尾巴长
熊猫熊猫是国宝兔子兔子
跳一跳猪猪睡懒觉鸟鸟展
翅飞熊熊高又壮大象大象
鼻子长
…
导入二多导入
通过多向学生展示多种动物的，引出本单元的学习内容，让学生了解一些动物的
生活习性，学生爱护动物的意识。
T：你动物吗？Ss：是的，我们愿意。
T：你最什么动物？S1：熊猫。它们非常
“可爱”。S2：狗。里有一只狗。我经
常和它玩。治疗师：好的。现在让我们了解更
多的动物。...
活动一学习有关动物的词汇。
1.用多显示动物，学习动物单词。
2.学生完成单词和的搭配游戏，进一步掌握单词。
3.小组作业：情景短剧。
小组间进行关于动物的小游戏，学生可以扮演不同的动物，这样有助于增加英语学习的动
手性，调动学生的学习积极性。
4.让学生完成以下表格。
动物熊大象熊猫狮子长颈鹿
Food
活动二Activities7－8(教学目的：练习主语是第三人称单数的一般现在时的疑
问句及答语)
结对玩猜动物的游戏。
S1:Whatsyourfavouriteanimal?
S2:Itisverytall.Whatisit?
S1:Doesiteatmeat?
S2:No,itdoesnt.
S1:Doesithavealongneck?
S2:No,itdoesnt.
S1:Doesiteatbananas?
S2:Yes,itdoes.
S1:Doesithavealongnose?
S2:Yes,itdoes.
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