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校园手工制作活动对小学生地理知识掌握与运用能力的培养论文

摘要：本文旨在探讨校园手工制作活动对小学生地理知识掌握与运用能力的培养作用。通过分析手工制作活动与地理知识之间的内在联系，以及活动开展的实际效果，本文提出了一系列具有针对性的建议，以期为小学地理教育提供有益参考。

关键词：校园手工制作活动；小学生；地理知识；掌握；运用能力

一、引言

（一）校园手工制作活动在地理教育中的重要性

1.提高学生的实践操作能力：地理学科具有实践性强的特点，通过手工制作活动，学生可以亲自动手操作，将理论知识与实际相结合，从而提高实践操作能力。例如，在制作地形模型的过程中，学生可以了解地形的特征，掌握地理知识。