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小学科学“实验探究”与“科学思维”教学策略探究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，着重探讨“实验探究”与“科学思维”的教学策略。通过分析当前小学科学教学现状，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的实验操作能力和科学思维能力，为我国科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学；实验探究；科学思维；教学策略

一、引言与背景

（一）小学科学教学中实验探究的重要性

1.实验探究有助于激发学生的兴趣

在小学科学教学中，实验探究是一种直观、生动、有趣的教学方式。通过实验，学生可以亲身体验科学的魅力，从而激发对科学的兴趣。实验探究让学生在动手操作的过程中，感受到科学的真实性，有助于培养学生的实践能力和创新