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2025年义乌市教育系统招聘教师考试练习题含答案

一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）

1.2024年12月，义乌市教育局印发《义乌市义务教育优质均衡发展三年行动计划（2025-2027）》，明确提出到2027年实现“每所小学、初中至少有1名省级教坛新秀或地市级名师”的目标。这一目标的提出主要基于（）。

A.《中国教育现代化2035》对教师队伍的要求

B.《义务教育法》关于教师编制的规定

C.义乌市流动人口子女占比超60%的实际需求

D.国家“双减”政策中作业设计的具体要求

答案：A

2.依据《未成年人学校保护规定》，教师发现学生存在异常行为（如长期情绪低落、身上有不明伤痕）时，应当首先（）。

A.联系家长了解情况

B.向学校安全管理部门报告

C.与学生单独沟通核实

D.启动心理干预程序

答案：C

3.某教师在教授《故乡》（鲁迅）一课时，引导学生对比闰土少年与中年形象的变化，分析社会环境对人物的影响。这一教学过程主要体现了（）。

A.直观性教学原则

B.循序渐进原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与思想性相统一原则

答案：D

4.学生小宇在数学考试中因紧张漏看了最后一道大题，成绩不理想。教师与小宇沟通时，最适宜的表述是（）。

A.“这次失误完全是因为你粗心，下次必须注意。”

B.“你平时练习时最后一题正确率很高，这次可能是时间分配问题，我们一起分析原因。”

C.“漏题说明你考试策略有问题，以后要多做模拟卷。”

D.“成绩下滑这么多，是不是最近学习态度不端正？”

答案：B

5.根据埃里克森的人格发展理论，初中生（12-18岁）面临的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

6.义乌市某小学推行“跨学科主题学习”，将科学课中的“天气观测”与语文课的“观察日记”、美术课的“气象图标设计”结合。这种设计最符合（）。

A.学科中心课程理论

B.活动中心课程理论

C.社会中心课程理论

D.融合课程理论

答案：D

7.教师在布置课后作业时，要求学生用“如果我是班主任”的视角，设计一份应对班级网络谣言的方案。这一作业类型属于（）。

A.巩固性作业

B.探究性作业

C.实践性作业

D.综合性作业

答案：B

8.《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定，教师不得“组织、参与有偿补课”。这里的“有偿补课”不包括（）。

A.教师在培训机构兼职授课

B.教师利用周末为班级学困生免费辅导

C.教师在家中为非本班学生提供收费补习

D.教师通过线上平台开设付费课程

答案：B

9.某学生因父母离异出现情绪问题，教师在与家长沟通时，正确的做法是（）。

A.直接指责家长“离婚影响了孩子”

B.要求家长“必须每周陪孩子谈心3次”

C.分享学生在校的具体表现（如课堂沉默、作业拖延）

D.建议家长“带孩子去看心理医生，我们学校不负责”

答案：C

10.教学中，教师通过“问题链”（如“什么是光合作用？”“光合作用需要哪些条件？”“如果缺少某一条件会怎样？”）引导学生逐步深入思考。这主要运用了（）。

A.直观教学法

B.讨论法

C.启发式教学法

D.演示法

答案：C

11.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生的核心素养，其中“科学精神”主要体现在（）。

A.珍爱生命、热爱生活

B.乐于探索、理性思维

C.自尊自律、文明礼貌

D.信守承诺、勇于担当

答案：B

12.学生在学习“分数的基本性质”时，教师先让学生用不同长度的纸条表示“1/2”“2/4”“3/6”，观察它们的实际长度是否相等，再引导归纳规律。这一教学过程遵循了（）。

A.从具体到抽象的认知规律

B.从已知到未知的迁移规律

C.从个别到一般的归纳规律

D.从简单到复杂的发展规律

答案：A

13.某教师在课堂上发现学生小明玩手机，最恰当的处理方式是（）。

A.立即没收手机，课后联系家长

B.暂停授课，当众批评小明

C.走到小明身边轻敲桌面，示意收手机

D.让小明站起来回答问题，转移注意力

答案：C

14.教育心理学研究表明，学生的学习动机与学习效率的关系呈（）。

A.正相关

B.负