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- 2025-11-25 发布于黑龙江
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;目录;活动目标设定;;;消除偏见认知;材料环境准备;个人特征记录卡片;展示板左右分区明确,左侧固定我的特点标题及插袋,右侧设置朋友特点可替换插槽,通过抽拉式卡片实现特征对比的灵活组合。;特征分类游戏套装;核心流程设计;;;创意表达工坊;差异化引导策略;视觉型幼儿引导法;;动觉型幼儿参与法;成果展示形式;我的独特印记画展;角色分配与即兴表演;差异特征分类墙;延伸活动建议;家庭亲子差异调查;班级伙伴交换日记;每月特长展示日;THANKS
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