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分层教学法在高中健美操教学中的应用研究--以青海师范大学附属中学为例.pdf

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    分层教学法在高中健美操教学中的应用研究

    ——以青海师范大学附属中学为例

    摘要

    本研究基于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的指导理念，为

    解决传统高中健美操教学中“一刀切”模式的问题，以探究分层教学在该领域的

    应用成效。研究对象为青海师范大学附属中学高一年级两个班级共92名学生，通

    过12周的教学实验，运用分层教学和传统教学的方法，对比实验前后学生在运动

    协调能力、健美操技术、对体育运动的兴趣是否存在差异性。此论文着重验证分层

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