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摘要
词频是影响读者阅读中词汇识别的重要指标，读者对高频词的加工效率显著高于低频
词，即经典的词频效应。以往研究证实，词频效应不仅出现在成人读者的阅读中，而且也
反映在儿童读者的阅读中。词频是指词汇在语料库中重复出现的次数，词汇出现的次数越
多越有利于词汇的加工和识别。然而有研究者认为，词汇单纯的重复呈现并不能增强读者
对该词汇的心理表征，词汇需要在不同的语境下呈现才能促进读者的词汇表征，从而促进
其加工和识别。以往研究发现了语境多样性效应，即高语境多样性词汇的识别效率显著高
于低语境多样性词汇。进一
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