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高中英语课堂情境创设与学生口语表达能力培养的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂情境创设与学生口语表达能力培养之间的关系，通过实证研究，分析不同情境创设策略对学生口语表达能力的影响。本文以某高中为研究对象，运用问卷调查、访谈等方法，探讨情境创设在英语教学中的实际应用及其效果。

关键词：高中英语；情境创设；口语表达能力；实证研究

一、引言与背景

（一）1.高中英语教学现状分析

随着我国教育改革的深入推进，高中英语教学越来越注重学生的综合素质培养，尤其是口语表达能力的提升。然而，在实际教学过程中，许多高中英语课堂仍然存在一定的问题。首先，教师在课堂上的主导地位过重，学生的主体地位未能得到