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2026届四川省遂宁市安居区化学九年级第一学期期中检测试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1.钪元素相关信息如图所示,下列说法中不正确的是
A.该元素的元素符号为Sc
B.该元素属于金属元素
C.该元素的原子核电荷数是21
D.该元素的相对原子质量为44.96g
2.澄清石灰水中含有下列物质中的
A.氧化钙 B.碳酸钙 C.氢氧化钙 D.氢氧化钠
3.某物质在空气中燃烧,生成二氧化硫和水,由此可以推断此物质的元素组成是
A.只含硫元素和氢元素
B.只含氧元素
C.含有硫元素和氢元素,可能含氧元素
D.无法判断
4.人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是()
A.利用空调取暖 B.发电厂利用水力发电
C.在手电筒中使用干电池 D.利用蜡烛照明
5.实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体,同学们怀疑是二氧化碳。于是,小莉向其中加入了少量的澄清石灰水,“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于
A.作出猜想 B.设计方案 C.进行实验 D.得出结论
6.下列符号中,既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是
A. B. C. D.
7.如图为一个化学反应的微观示意图,其中“”表示H原子,“”表示Br原子,下列有关说法中正确的是()
A.“”表示氢分子 B.反应前后分子种类不变
C.反应涉及二种单质和二种化合物 D.反应可表示为:H2+Br2=HBr
8.下列化学用语表示有误的是
A.2个氢原子:2H B.2个氯离子:2Cl-
C.2个氧原子:O2 D.二氧化硫:SO2
9.化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的的是()
A.用带火星的木条去接近蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛复燃
B.用带火星的木条或燃着的木条都能检验氧气
C.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
D.用燃着的木条区分氧气和氢气
10.下列图像能正确反映对应变化关系的是
A
B
C
D
加热一定量的高锰酸钾固体
两份完全相同的过氧化氢溶液分解
向一定量铁粉中加入硫酸铜溶液
加热一定量的饱和石灰水
A.A B.B C.C D.D
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11.用化学用语填空:
(1)5个亚铁离子______________;(2)+2价钙元素___________。
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12.FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.
写出本实验发生反应的化学方程式_____.
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到______,就可以粗略判断,得出实验结果.
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定_________;
方案二的实验测量结果:
30%H2O2溶液的体积(mL)
2%FeCl3溶液的体积(mL)
加入H2O的体积(mL)
反应的时间(min)
生成O2的体积(mL)
1
5
x
20
5
V1
2
10
3
15
y
V2
表中x=_______,y=_______.
实验结论:通过测量,若V1______V2(填“>”、“=”或“<”),说明___.
四、简答题(本大题共2小题,共8分)
13.碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)碳元素的化学性质与其原子的________关系密切.
(2)如图1为元素周期表中的一格,下列说法正确的是________(填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01g
(3)甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质,它们之间有如图2所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去),其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素种类相同,乙能引起“温室效应”,则乙的化学式为________,甲转化为丙的途径有多种,写出通过化合反应的方式,甲转化为丙的化学方程式为________,从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是________.
(4)实验室用图3装置来制取二氧化碳,检查该装置的气密性的方法是:将该装置中导气管中的橡胶管用弹簧
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