21 大自然的声音 课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版.pptxVIP

大自然的声音21

1.阅读课文，圈出生字。2.找一找课文写了哪些声音。预习提纲

学生能力发展目标1.会读“妙、奏”等10个字，会读多音字“呢”的两个读音，会写“妙、奏”等11个字，会写“大自然、美妙”等16个词语。2.朗读课文，找出文中写了大自然的哪些声音。3.背诵2-43自然段。

1.阅检查生字圈画情况。2.朗读课文。预习检测

活动一认识生字并给生字组词活动要求：1.必须圈出全部生字互相检查。2.组词时根据课文组词，并尝试拓展其他词。

美妙奇妙奏乐演奏呢喃毛呢呢喃喃喃激动激发伟大雄伟充电充足打击冲击乐器机器汇合汇报

ne谁呢（语气词）呢ní呢喃毛呢

美妙奇妙演奏奏乐琴声钢琴柔软柔美感觉感冒充足充电威武威严机器乐器汇合汇报鸣叫鸟鸣池塘水塘

活动二找出文中写了大自然的哪些声音活动要求：1.找出来后用横线画出来。2.先找是谁发出了声音，它发出了什么声音。

①②③④

当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；

河流潺潺小溪淙淙大海哗哗小大水，也是大自然的音乐家。

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。大自然中，还会有哪些动物的叫声？谁想当这些小动物，来演一演。

大自然的声音用书中一个词来形容，是什么呢？美妙我们听了风之曲水之歌，感受到了大自然的声音真是太美妙了。

活动三背一背活动要求：1.先梳理下结构。2.小组内一起背一背。

检查背诵

检查背诵

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