原创力文档《相交与平行》教学设计-2025-2026学年西南大学版
小学数学四年级上册
（2课时）
第一课时：相交与垂直
一学情分析
四年级学生在前期学习中，已经直观认识了直线、射线、线段以及角的概
念，能够借助量角器测量角的度数，也能准确判断直角、锐角和钝角。在生活
经验方面，学生对“相交”现象并不陌生，比如十字路口的道路、窗户的框架、
课桌的边角等，都能让他们感受到线与线之间的相交关
《相交与平行》教学设计-2025-2026学年西南大学版
小学数学四年级上册
（2课时）
第一课时：相交与垂直
一学情分析
四年级学生在前期学习中，已经直观认识了直线、射线、线段以及角的概
念，能够借助量角器测量角的度数，也能准确判断直角、锐角和钝角。在生活
经验方面，学生对“相交”现象并不陌生，比如十字路口的道路、窗户的框架、
课桌的边角等，都能让他们感受到线与线之间的相交关
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