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《玩出了名堂》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-04-20 发布于江西
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《玩出了名堂》教学设计.pdf

    《玩出了名堂》教学设计

    教学目标

     1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、

    定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤

    去、微生物、拜访、玩具”等词语。

     2．有感情地朗读课文。

     3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物

    的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生的观察能力，增强创造意识。

     4．写写自己玩中的乐趣或收获。

     教学重点、难点

     1．引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明显微镜和发现微生物的，并交

    流从中受到

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