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小学生音乐社团活动参与度与音乐技能提升的关联研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学生音乐社团活动参与度与音乐技能提升之间的关联性。通过对小学生音乐社团活动的参与情况和音乐技能水平的实证分析，揭示参与度对音乐技能提升的影响机制，并提出相应的教育策略。研究发现，参与度高的学生在音乐技能上表现出显著优势，且社团活动的组织形式和内容对技能提升有重要影响。本研究为优化小学生音乐社团活动设计，提升学生音乐素养提供了理论依据和实践指导。

**关键词**：小学生、音乐社团、参与度、音乐技能、关联研究

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**一、问题的提出**

在当前素质教育的大背景下，音乐教育作为培养学生审美能力和综合素质的重要途径