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初中语文阅读教学中的学生个体差异与教学策略探究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文阅读教学中学生个体差异及其教学策略。通过对学生个体差异的分析，提出针对性的教学策略，以提高初中语文阅读教学效果。本文将从两个方面展开论述：一是学生个体差异的表现，二是教学策略的制定。

关键词：初中语文；阅读教学；个体差异；教学策略

一、引言

（一）学生个体差异的表现

1.阅读兴趣的差异

在初中语文阅读教学中，学生个体之间的阅读兴趣存在较大差异。有的学生喜欢阅读文学作品，如小说、散文等；有的学生则更喜欢阅读实用性文章，如说明文、议论文等。这种兴趣差异导致学生在阅读过程中投入的时间和精力不同，进而影响阅读效果。

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