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高中语文批判性写作教学中的学生写作心理分析研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文批判性写作教学中学生的写作心理分析。通过对学生写作心理的深入研究，揭示影响学生批判性写作能力的内在因素，并提出相应的教学策略，以提升学生的批判性思维和写作水平。本文将从学生写作心理的两大方面入手，分别探讨其认知心理和情感心理，旨在为高中语文教师提供实用的教学参考。

**关键词**：高中语文；批判性写作；写作心理；认知心理；情感心理

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**一、引言**

在当前高中语文教学中，批判性写作作为一种重要的写作形式，越来越受到重视。然而，学生在进行批判性写作时，往往面临诸多心理障碍，影响了写作效果。本文将从学生写