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四年级小学生寓言故事

数学小天才的奇妙冒险

在阳光明媚的春日早晨，四年级学生小明坐在书桌前，正在做数学作业。他的书桌上摊开着数学课本、练习册和几张草稿纸。小明今年10岁，戴着一副红色边框的眼镜，总是随身携带一个装满计算器的蓝色小背包。

小明，妈妈要去超市购物，你能帮我列个购物清单吗？妈妈在厨房喊道。

当然可以！小明放下铅笔，兴奋地跑进厨房。他从抽屉里拿出一张纸和一支笔，开始记录。

我们需要买2斤苹果，每斤5元；3斤香蕉，每斤3元；1斤葡萄，每斤12元；还有一盒牛奶，每盒8元；一袋面包，每袋6元；一包饼干，每包15元。妈妈一边说一边从冰箱里拿出购物篮。

小明迅速在纸上写下这些物品和价格，然后开始计算总金额。

苹果：2×5=10元；香蕉：3×3=9元；葡萄：1×12=12元；牛奶：1×8=8元；面包：1×6=6元；饼干：1×15=15元。小明一边计算一边小声念叨，总金额是10+9+12+8+6+15=60元。

妈妈，我们需要准备60元。小明自豪地说。

太棒了，小明！你真是个小数学家！妈妈笑着说，给了小明一张100元钞票，如果有找零，记得计算清楚哦。

在超市里，小明推着一辆购物车，仔细核对清单上的每一项。他看到苹果区有促销活动，买2斤送半斤，于是他计算了一下实际花费。

买2斤送半斤，相当于2.5斤的价格是10元，那么每斤的价格是10÷2.5=4元，比原价便宜了1元呢！小明开心地告诉妈妈。

结账时，收银员扫描完所有商品，总价是58元。小明从妈妈手里接过100元钞票，递给收银员，并迅速计算找零：100-58=42元，应该找回42元。

收银员找回42元，小明数了数，确认无误。妈妈赞许地拍了拍小明的头。

回到家后，妈妈让小明帮忙整理刚买的食物。冰箱里有3层架子，每层可以放不同数量的食物。小明测量了冰箱的内部尺寸：高度是150厘米，宽度是60厘米，深度是50厘米。

妈妈，冰箱总容积是150×60×50=450000立方厘米，也就是450立方分米，或者0.45立方米。小明兴奋地说。

那你能告诉我怎么合理分配这些食物到各个架子上吗？妈妈问。

小明拿出纸笔，开始规划：上层可以放牛奶和面包，因为它们比较高；中层放水果，因为我们需要经常拿取；下层放蔬菜和饮料，因为它们比较重。

小明还计算了每个架子的容量，确保食物不会挤在一起。他甚至画了一张简单的平面图，标明了每个物品的位置和大小。

第二天，班级组织春游活动。老师让同学们分组，每组5人，一共分成6组。小明被选为小组长，负责安排活动。

我们需要计算每个人的零食和饮料需求。小明对组员们说，每人需要2瓶水和3个三明治。一瓶水500毫升，一盒三明治有6个，每盒15元。

小明开始计算：6个人需要6×2=12瓶水，12×500=6000毫升水，也就是6升水。三明治方面，6个人需要6×3=18个三明治，18÷6=3盒，3×15=45元。

我们还需要考虑返程时间，小明看了看手表，现在是上午9点，下午4点返回，一共是7小时。每人每小时消耗大约250毫升水，所以每人需要250×7=1750毫升水，两瓶水不够，需要三瓶水。

重新计算后，小明调整了计划：每人需要3瓶水和3个三明治。水需要6×3=18瓶，三明治需要6×3=18个，也就是3盒。总花费是45元+18×2（水的费用）=81元。

小组其他同学都佩服小明的计算能力，顺利完成了准备工作。

放学后，小明看到邻居王奶奶在院子里测量一块地，准备种蔬菜。王奶奶看起来很困惑，手里拿着一把卷尺和一张纸。

王奶奶，需要帮忙吗？小明主动问道。

哦，小明啊，我在计算这块地的面积，准备分成几小块种不同的蔬菜。王奶奶指着一块长方形的地说，这块地长8米，宽6米。我想分成3块：一块种番茄，占面积的一半；一块种黄瓜，占面积的三分之一；剩下的种青菜。

小明立刻拿出纸笔开始计算：总面积是8×6=48平方米。番茄占一半，就是48÷2=24平方米；黄瓜占三分之一，就是48÷3=16平方米；剩下的青菜就是48-24-16=8平方米。

那每块地的尺寸怎么确定呢？王奶奶问。

小明思考了一会儿：番茄地占一半，可以设计成和原地块相似的长方形，长8米，宽3米（因为8×3=24）；黄瓜地16平方米，可以设计成4米×4米的正方形；剩下的8平方米可以设计成2米×4米的长方形。

王奶奶高兴地说：太好了，这样我就能合理规划我的菜园了！谢谢你，小明！

周末，小明和爸爸一起去公园放风筝。爸爸买了一个风筝，需要组装。包装盒里有各种零件：2根竹条，每根长60厘米；1卷线轴，线长