陕西省陕西多校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题(含答案).docxVIP

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  • 2025-11-25 发布于浙江
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陕西省陕西多校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题(含答案).docx

2025~2026学年度第一学期期中质量调研七年级语文

注意事项:

1.本试卷共8页,满分120分,时间150分钟,学生直接在试题上答卷;

2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。

一、语言运用·参加实践活动(共7小题,计24分)

烽火岁月,家国永念,七年级某班正追寻历史的回响,开展以“烽火岁月·精神永铸”为主题的学习活动。

【少年承壮志】活动一:

观看大型抗战纪录片《胜利》片段。小秦在观看后围绕纪录片内容写下了自己的思考,请解决其中的文字问题。

观看《胜利》的抗战片段,我对战士们满心恭敬。曾以为山河万里皆是烂慢风光,可镜头里,硝烟遮敞了晴空,战士们顶着炮火冲锋,用身躯守护土地。原来我此前徘徊于和平年代的安逸想象中,从未真正触摸过历史的厚重——如今的灿烂春日、壮丽山河,是他们用鲜血换来的。作为少年,我们应该记住这份牺牲,把壮志永存在心中,学好本领,将来继续守护这珍贵的家国山河。

1.请确认加点字的读音。(只填序号)

(1)恭敬(A.jìngB.jìn)()(2)徘徊(A.huíB.huái)()

2.小秦感悟中存在两个错别字,请你帮他将错别字修改正确。

(1)烂慢______(2)遮敞______

【古今诵山河】活动二:

3.诗文接龙,体会诗文中文人以笔墨抒发的爱国情怀与壮志豪情。请你将空缺的诗文名句补充完整。

文人常借山河之景抒怀,曹操在《观沧海》中,以(1)“______,______;星汉灿烂,若出其里”几句描绘出大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,尽显豪迈胸襟;旅途之中,山河风光常牵动游子情思,王湾《次北固山下》里,(2)“______,______”两句,写乘舟前进,暗含羁旅漂泊之感;《论语十二章》中,(3)“______,______”喻指时光如流水般逝去,古人观江河悟时光哲理,尽显对人生的思考;朱自清在《春》中,用(4)“像牛毛,像花针,像细丝,______,人家屋顶上全笼着一层薄烟”描绘春雨细密、滋润万物的景象,展现春日山河的生机;李白《峨眉山月歌》中,(5)“峨眉山月半轮秋,______”借峨眉山月与江水,抒发离乡远行的不舍。

【热血铸丰碑】活动三:

“抗战家国故事”资料共享会。下面是小秦搜集的资料部分片段,请解决其中存在的问题。

①爱国,是人世间最深层、最持久的情感。②历史深刻表明,爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。③九一八事变后,日本侵略者铁蹄所至,沃野化为朱土□城市变为废墟,同胞沦为奴隶,中华民族陷入了近代以来最深重的危机。④随着战火蔓延,中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来,义无反顾地投身到这场关乎民族生死存亡的伟大斗争中。

4.第①句中加点的“是”“情感”,按照词性划分,分别是______词、______词。

5.第②句有语病,请将修改意见写在下面横线上。

______

6.请在第③句的方框内填入恰当的标点符号。

7.王瑶曾经评价鲁迅先生的《朝花夕拾》,“虽为个人回忆,但有丰富深刻的社会内容”,意思是虽然大多是个人生活,但也展现了当时中国的社会状况与风气。请你试举一例并进行简要分析。

示例:《五猖会》记述作者儿时盼望观看迎神赛,却被父亲要求强迫背诵《鉴略》,批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

二、综合阅读·提升思维品质(共13小题,计46分)

【现代文阅读】(共7小题,计30分)

(一)(9分)

阅读下面的材料,完成下面小题。

【材料一】

【材料二】

在青少年成长过程中,阅读的重要性不言而喻,它不仅关乎知识的获取、视野的扩展,更影响价值观的塑造、能力的养成。

第二十二次全国国民阅读调查显示,2024年我国0-17周岁未成年人图书阅读率为86.6%,较2023年的86.2%提高了0.4个百分点,人均图书阅读量为11.65本,较2023年的11.39本增加了0.26本。处于14-17岁青年早期阶段的青年人口的图书阅读量最大,达到13.73本,约为成人的2.7倍。

(摘编自“人民论坛”2025.10.4)

【材料三】

有真正的好书可读,是青少年读好书的前提条件,直接影响其阅读兴趣和习惯。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的“拔节孕穗期”,高质量出版物承载的人类知识精华,能够帮助青少年发展思维、塑造认知,滋养自身心理和人格,感悟人类文明的深厚底蕴。

让青少年爱上读书、读有所得、读有所乐,离不开优质阅读内容的供给。近年来,我国青少年出版物数量和质量不断提升,中宣部组织实施的优秀青少年读物出版工程等,为青少年阅读提供了源源不断的优质内容。“中国好书”“有声读物精品工程”等评选活动,向社会推荐了一大批读者喜爱、能让青少年受益的精品图书。例如,《写给青少年的党史》以生动形象的党

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