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基于科学探究的初中物理学生创新能力评价研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于科学探究的初中物理学生创新能力评价体系构建的必要性与可行性。通过分析当前初中物理教学中创新能力培养的现状及存在的问题，提出科学探究在培养学生创新能力中的重要作用，并构建一套系统的评价指标体系。研究表明，科学探究不仅能提升学生的物理学科素养，还能有效激发其创新思维和实践能力。本文的研究成果可为初中物理教学提供理论支持和实践指导。

**关键词**：科学探究；初中物理；创新能力；评价体系

一、引言

随着教育改革的不断深入，培养学生的创新能力已成为现代教育的重要目标之一。初中物理作为一门基础学科，其教学过程不仅是知识的传授，