2025届四川省成都市高中一年级上学期单元测试历史试题Word版.docxVIP

2025届四川省成都市高中一年级上学期单元测试历史试题Word版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

2.答题时请将答案写在对应题号的答题区域内。

3.选择题作答必须使用2B铅笔，填涂要规范。

4.非选择题作答必须使用0.5毫米黑色签字笔，字迹工整，笔迹清楚。

一、阅读下列材料，完成第1题。

材料一：传说中的炎帝、黄帝部落联合在涿鹿之野击败了蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落联盟逐渐成为中原地区的主要力量，被后世尊为中华民族的人文始祖。

材料二：尧、舜、禹时期，部落联盟首领的产生方式是“禅让”。“禅让”指的是在部落联盟首领老了或者死了之后，把首领的位置转让给贤能的人。

材料三：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝。夏朝的统治中心在阳城（今河南登封）。

1.根据材料一、二、三，概括早期中国历史发展的几个重要特征。

二、阅读下列材料，完成第2题。

材料一：商朝的青铜器种类丰富，以酒器、食器为主，如著名的司母戊鼎、四羊方尊等。这些青铜器制作工艺精湛，纹饰华丽，反映了商代青铜文明的辉煌。

材料二：西周时期，青铜器的功能发生了变化，除了祭祀和宴饮外，更多地被用作分封和赏赐的礼器，以彰显等级身份。如周天子会将青铜器赐给诸侯，以巩固统治。

2.根据材料一、二并结合所学知识，说明商周时期青铜文明的主要特点及其变化。

三、阅读下列材料，完成第3题。

材料一：公元前1046年，周武王率领周军牧野之战，推翻了商朝的统治，建立了西周王朝。

材料二：西周建立后，为了巩固统治，周天子实行了“分封制”。将土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫周王室。

材料三：西周还实行了“井田制”，土地名义上归周天子所有，实际上由诸侯、卿大夫、士等各级贵族使用。他们强迫奴隶在井田里耕作，生产工具主要是木、石、骨、蚌制的耒耜、斧、锛、刀等。

3.根据材料二、三并结合所学知识，简述西周政治制度的特点。

四、阅读下列材料，完成第4题。

材料一：春秋时期，周天子的权威衰落，诸侯争霸，战争频繁。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等成为春秋时期的霸主。

材料二：战国时期，兼并战争更加激烈，最终形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。各国为了富国强兵，纷纷进行改革。

4.根据材料一、二并结合所学知识，分析春秋战国时期社会变革的主要原因。

五、阅读下列材料，完成第5题。

材料一：孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他提出“仁”和“礼”的学说，主张“爱人”“为政以德”。

材料二：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家学派的重要代表人物。他发展了孔子的思想，提出“仁政”学说，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”。

材料三：荀子是战国时期伟大的思想家，儒家学派的重要代表人物。他主张“性恶论”，认为人的本性是恶的，需要通过后天的教育和礼法来约束。

5.根据材料一、二、三，概括儒家思想的主要内容及其特点。

六、阅读下列材料，完成第6题。

材料一：公元前221年，秦始皇统一了六国，建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家——秦朝。定都咸阳。

材料二：为了巩固统一，秦始皇采取了一系列措施：在政治上，废除了分封制，建立了郡县制；在思想上，实行“焚书坑儒”；在文化上，统一了文字、货币、度量衡；在军事上，修筑了长城。

材料三：秦朝的暴政导致了大规模的农民起义。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率先起义，喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号，沉重打击了秦朝的统治。

6.根据材料二、三并结合所学知识，分析秦朝迅速灭亡的原因。

七、阅读下列材料，完成第7题。

材料一：西汉初年，经济残破，统治者采取“休养生息”政策，轻徭薄赋，发展生产。汉高祖、汉文帝、汉景帝等统治者都实行了这一政策。

材料二：汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了一系列措施：在政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；在思想文化上，实行“罢黜百家，独尊儒术”；在军事上，北击匈奴，巩固边疆。

材料三：西汉后期，外戚专权，朝政腐败，社会矛盾激化，最终导致了王莽篡汉，西汉灭亡。

7.根据材料一、二、三，概括西汉王朝兴衰的主要因素。

八、阅读下列材料，完成第8题。

材料一：东汉末年，政治腐败，军阀混战，爆发了黄巾起义，沉重打击了东汉王朝的统治。

材料二：三国时期，魏、蜀、吴三国鼎立，政权更迭频繁，战争不断，人民生活困苦。

材料三：西晋统一了三国，但统治短暂，爆发了“八王之乱”，最终被北方少数民族政权所取代。

8.根据材料一、二、三并结合所学知识，分析三国两晋南北朝时期社会动荡的主要原因。

九、阅读下列材料，完成第9题