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学术品读

高职院校思政教育与心理健康教育关系分析与协同策略

翟倩

高职院校思政教育与心理健康教育是培养现代困惑出发，以心理学相关理论为主，通过显性的理论

化合格职业人才的重要组成部分。二者既有区别又讲解与隐性的案例分析、情感引导，将日常生活、趣味

有联系，分别从不同维度促进学生全面健康成长。新知识、社会历史等内容渗透其中，帮助学生理解吸收，

时代背景下，推动二者协同发展是构建“大思政课”育形成健康心理品质，实现身心协调发展。在教育方式

人格局、落实立德树人根本任务的内在要求。深入分上，前者主要采用由外向内的教育引导，将外在的社

析二者内在关联，把握其区别与联系，可为思政教育会伦理道德、哲学思想、政治文化等灌输给学生，使其

与心理健康教育协调发展、协同育人提供支撑。徐辉接受社会主义意识形态与正确价值理念熏陶，启发学

著、首都经济贸易大学出版社出版的《心理健康与思生思考，进而提高政治素养与思想道德认知。后者采

想政治教育》一书，从思政教育者视角，深入分析当前取由内而外的方法，引导学生学会从个人情感偏向、

心理健康问题的主要表现，并结合中西方心理健康性格特点出发，逐步建立一套完整的自我悦纳与分析

观，围绕心理健康和思政教育的内在关联